Resultados de búsqueda - Evaluación educativa.

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  1. Desempeño en la evaluación censal de estudiantes (ECE) desde la perspectiva de la oferta educativa en la provincia de Huacaybamba, región Huánuco por Tarazona Pinedo, Nancy Esther

    Publicado 2023
    “…La investigación titulada: Desempeño en la Evaluación Censal de Estudiantes (ECE) desde la perspectiva de la oferta educativa en la provincia de Huacaybamba, región Huánuco, tuvo por objetivo determinar los factores determinantes del desempeño de los estudiantes en las pruebas ECE de las instituciones educativas del nivel secundario de la provincia de Huacaybamba. …”
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  2. El control interno y la gestión administrativa de la unidad de gestión educativa local (UGEL) en el distrito de Padre Abad-Región Ucayali por Panduro Del Aguila, Sara Isabel

    Publicado 2025
    “…La investigación determinó la correlación entre el control interno y la gestión administrativa en la unidad de gestión educativa local en el Distrito de Padre Abad, Región Ucayali. …”
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  3. Condición de la unidad de experimentación y validación Las Mercedes, para el establecimiento de sistemas agroecológicos, basados en la gestión educativa-formativa, sostenibilidad y... por Castellón , René Salvador

    Publicado 2018
    “…El estudio consistió en una evaluación de la condición de la UPHLM en base a los potenciales naturales, productivos, administrativos y de infraestructura que servirá de base para la elaboración de una propuesta integral de establecimiento de sistemas agroecológicos, con fines educativos-formativos, sostenibilidad y agroecoturismo. …”
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  4. Influencia del plan de educación, ciudadanía y cultura ambiental en estudiantes de primaria de las instituciones educativas (32916 Esteban Flores Llanos y Supte San Jorge) de la pr... por Solsol Ramirez, Evelyn

    Publicado 2025
    “…La investigación desarrollada en las instituciones educativas del nivel primario ubicado en la jurisdicción Rupa Rupa, se encuentra en un plan de mejora con desafíos a través de metodología de enseñanzas - aprendizaje y al cambio de actitud de docentes y alumnos en función a la protección del medio ambiente. …”
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  5. Evaluación final del proyecto “Fortalecimiento e Integración de la Educación Media a los Procesos de Desarrollo Sostenible y Combate a la Pobreza en América Central” SICA- ZAMORANO... por Solís G., Katya E.

    Publicado 2014
    “…Solís García, Katya E. Evaluación final del proyecto “Fortalecimiento e Integración de la Educación Media a los Procesos de Desarrollo Sostenible y Combate a la Pobreza en América Central” SICA-Zamorano-Taiwán. 111p. …”
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  6. Evaluación curricular de las instituciones de educacion superior agricola en Honduras por Hernández V., Roberto L.

    Publicado 2016
    “…La evaluación de la actividad educativa, es de vital importancia para toda institución que desea competir en la formación de profesionales en Ciencias agrícolas. …”
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  7. Elaboración y ejecución de aplicación de trabajo remoto 2021, diseño del cuadro de mando para gestión escolar y creación de sitio web en Google Sites para los actores educativos de... por Huaripata Sánchez, Ángel

    Publicado 2022
    “…En consideración a los argumentos establecidos en los diferentes escenarios metodológicos existentes se planteó la ELABORACION Y EJECUCION DE APLICACIÓN DE TRABAJO REMOTO 2021, DISEÑO DEL CUADRO DE MANDO PARA GESTION ESCOLAR Y CREACION DE SITIO WEB CON GOOGLE SITES PARA LOS ACTORES EDUCATIVOS DE LA UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL DE LEONCIO PRADO BASADA EN EL ESTANDAR PMBOK DEL PMI con la finalidad de contar con una aplicación que permita registrar, guardar, sistematizar, consolidar y tomar decisiones para mejorar en la planificación, contar con informacion del desarrollo de actividades, disponer y facilitar informacion oportuna de la interactividad entre los docentes, así mismo el diseño del cuadro de mando de gestión escolar obedece a la necesidad de integrar procesos de gestión escolar de compromisos de gestión escolar priorizando gestión de procesos al realizar monitoreo de la práctica pedagógica para identificar el desempeño real, las fortalezas, necesidades formativas y realizar alguna estrategia de atención de manera que se visualice los procesos de análisis del resultado del monitoreo, organización o categorización de datos, consolidación de informacion, reflexión crítica y toma de decisiones para generar líneas de acción de manera que se aborde a través de plan de fortalecimiento siempre que dichos datos e informacion son valorados a partir de evidencias de aprendizaje según la evaluación formativa y enfoque por competencias con optimización de recursos, aprovechamiento de disponibilidad de los actores educativos y herramientas digitales, uso de horas adicionales, y desarrollar la actividad considerando el cronograma establecido. …”
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