Resultados de búsqueda - Enseñanza Programas.

  1. Análisis de Cadenas de Valor multi-sectorial ‘Conectando Centroamérica’ por Escobedo-Aguilar, Adriana

    Publicado 2020
    “…A fin de analizar el potencial de un programa multisectorial en América Central, en el marco del proyecto de Integración Económica Regional Centroamericana (INTEC), que cuenta con financiación de la Comisión Europea y el Ministerio de Asuntos Exteriores de los Países Bajos, el Centro para la Promoción de Importaciones desde países en desarrollo (CBI) encargó a ProFound –Advisers In Development y al Centro Agronómico Tropical de Investigación y Enseñanza (CATIE) la realización de un análisis de las cadenas de valor (ACV) para cinco sectores predeterminados de seis países: Guatemala, El Salvador, Honduras, Nicaragua, Costa Rica, y Panamá. …”
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    Reporte técnico
  2. Evaluación de pico de postura y persistencia de la producción en gallinas ponedoras de las líneas Hy-line W-36® y Hy-Line CV-24® de 78 semanas de edad por Castellanos R., Rodrigo, Guillen B., Juan J.

    Publicado 2016
    “…El estudio se llevó a cabo con gallinas ponedoras de 78 semanas de edad en su segundo ciclo de producción luego de una muda forzada con un programa de alimentación de postura. Los parámetros productivos evaluados fueron: producción de huevo, peso corporal, mortalidad y calidad de huevo en el Centro de Investigación y Enseñanza Avícola de la Escuela Agrícola Panamericana. …”
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    Tesis
  3. Implementación del Generador Zamorano de Presupuestos (Gezam) y el Sistema de Información Económica (SIE) para planificar y controlar la producción en la Zamoempresa de Cultivos Ex... por Meléndez V., Jorge E.

    Publicado 2014
    “…El SIE no pudo implementarse debido a errores en los algoritmos internos del programa que imposibilitaron su uso para el control de costos, pero el programa mostró una coherencia en su estructura contable, que será la base para su reprogramación. …”
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    Tesis
  4. Desarrollo curricular en ingenieria agronómica en suelos y aguas por Rodríguez Rojas, Mauricio

    Publicado 1989
    “…Con base a esto antecedente el ISCA ha formulado la respuesta de creación y orientación de suelos y aguas y elevar a consideración de las autoridades de la enseñanza superior. En los capitulo sub siguientes se presentara detalladamente los diversos componentes del modelo del profesional, del plan de estudio (debidamente organizado en disciplina y en bosque) y resumen de los programa de asignatura, partiendo de una conceptualización general de cada uno de ellos. …”
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    Tesis

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