Resultados de búsqueda - Educación.

Antecedentes

“…Además, no se han cerrado las brechas respecto a la cobertura y la calidad en la oferta de servicios como educación, salud, infraestructura y provisión de bienes y servicios públicos básicos como agua potable, alcantarillado, electrificación y vías de conexión a centros urbanos. …”
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Evolución de la investigación en el cultivo de piña (Ananas comosus [L.] Merr.) en el mundo

“…Para esto se analizaron las dinámicas de trabajo en la Sociedad Internacional de Ciencias Hortícolas (ishs), organismo independiente que busca promover y potenciar la investigación y la educación en todas las ramas de las ciencias hortícolas, facilitando así la cooperación y la transferencia de conocimiento a escala global a través de simposios, conferencias, publicaciones y una estructura científica consolidada. …”
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Contexto de la asistencia técnica en América Latina y Colombia

“…Sigue el modelo de educación popular (Freire, P.; Barrientos, 2002, citados por Pérez, 2009). …”
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Algunas observaciones sobre el seguro de cosechas en países en vías de desarrollo. por Crawford, Paul R.

“…Muchos de los problemas de los programas de seguros de cosechas involucran dificultades institucionales que en algunos casos se manifiestan como inhabilidad para desarrollar las tareas operacionales como inspección de cultivos, procesar aplicaciones y reclamos. Luego, la falta de educación de los agricultores, pequeños y medianos minifundistas, títulos de tenencia vagamente definidos y la ausencia de datos, incrementan grandemente tanto el costo y los problemas de administración de la operación y dirección de un programa de seguros en países de desarrollo. …”
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Gobernanza de las Acciones Nacionales Apropiadas de Mitigación (NAMA) para los sistemas ganaderos en la región de América Latina y el Caribe por Otárola, Marco, Sepúlveda, Claudia J., Villanueva, Cristóbal, Viguera, Bárbara, Martinez Barón, Deissy, Arango, Jacobo, Roman-Cuesta, Rosa Maria

“…Este Resumen de Políticas está basado en una investigación realizada por el Centro Agronómico Tropical de Investigación y Educación (CATIE). El contenido se basa en el informe interno Análisis de gobernanza de las Acciones Nacionales Apropiadas de Mitigación (NAMA) para los sistemas ganaderos en la región de América Latina y el Caribe.…”
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Impact of the recovery of vegetation, and vigilance and monitoring of protected areas programs of The Fund for the Protection of Water, Quito-Ecuador por Coronel Tapia, L.

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Impacto de los programas de recuperación de la cubierta vegetal, vigilancia y monitoreo de áreas protegidas del Fondo para la Protección del Agua, Quito, Ecuador por Coronel Tapia, Lorena

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Caracterización ambiental y de los principales sistemas de cultivo en fincas pequeñas, Chimaltenango, Guatemala

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Zonificación ambiental para el ordenamiento territorial de la subcuenca bimunicipal del río Aguas Calientes, Nicaragua por Domínguez, Sandro, Velásquez, Sergio, Jiménez Otárola, Francisco, Faustino, Jorge

“…Para la recuperación de insumos se hicieron talleres de comunicación, educación y zonificación participativa con los comités comunales de cuenca. …”
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El sector cacao en Centroamérica: estado de desarrollo en el año 2007 por Orozco Aguilar, Luis, Deheuvels, Olivier, Villalobos, Marilyn, Somarriba, Eduardo

“…El inventario y valoración del rol de los gobiernos e instituciones de educación superior en el sector cacao a nivel nacional. 4. …”
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Factores determinantes en la demanda de vehículos eléctricos en Costa Rica por Rivera Soto, Diana

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Corporate environmental responsability in the management of watersheds and natural resources in Costa Rica por Fernández González, Eloy

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Guía de Lombricultura por Somarriba Reyes, Ricardo José, Guzmán Guillén, Fidel

“…La Universidad Nacional Agraria, institución de educación superior, autónoma que promueve el desarrollo y fortalecimiento de la sociedad nicaragüense, que forma profesionales en el campo agropecuario y forestal y genera conocimientos científicos, pone en manos de la sociedad nicaragüense la guía técnica de LOMBRICULTURA. …”
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Marango: cultivo y utilización en la alimentación animal por Reyes Sánchez, Nadir

“…La Universidad Nacional Agraria, institución de educación superior, autó­noma que promueve el desarrollo y fortalecimiento de la sociedad nica­ragüense, que forma profesionales en el campo agropecuario y forestal y genera conocimientos científicos, pone en manos de la sociedad nicaragüense la guía técnica MARANGO: Cultivo y utilización en la alimentación animal. …”
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Aportes de la agricultura familiar a la disponibilidad de alimento en dos comunidades de Río San Juan, 2013 por Amaya Palacios, Richard Antonio

“…El desarrollo rural se debe cimentar en soluciones productivas de alta competitividad, sostenibilidad y en armonía con el ambiente, y satisfacer necesidades de alimentación, salud, educación, abrigo y vivienda. Razón por la cual se realizó un estudios evaluando la disponibilidad de alimentos aportados por la agricultura familiar en Morrito Urbano, Sector 3 y Los Pantanos, utilizando herramientas participativas, que permitieron evaluar las variables definidas para el estudio. …”
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Universidad Nacional Agraria y su responsabilidad en la conservación y manejo de recursos naturales: caso Isla Zapatera por Pérez Castellón, Emilio, Sriskandarajah, Nadarajah, Arévalo Vásquez, Alex

“…Los beneficiarios directos son pobladores y propietarios de áreas protegidas; indirectos, actores externos representados por organizaciones gubernamentales y no gubernamentales, incluyendo centros de educación superior e investigación. Utilizando sistemas blandos y pensamiento sistémico, aprendizaje experiencial y ciclo de Kolb, así como mapas mentales, imagen enriquecida y diferentes herramientas participativas, se inició un proceso en la Isla Zapatera, para generar un intercambio de visiones y pareceres y una plataforma de comunicación e interacción que acerque las posiciones comunes de los diferentes actores y permita avanzar hacia la actualización y definición conjunta de un plan de manejo integral y consensuado del área protegida, Parque Nacional Archipiélago Isla Zapatera. …”
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Caracterizacion socioeconomica de las comunidades rurales ubicadas en la microcuenca La Carreta, subcuenca Rio El Gallo, Chinandega 2018 por Morales Cuadra, Katherinnes Dayanna

“…Los principales resultados fueron los siguientes; la mayoría de las familias son dueños de sus viviendas, tienen acceso al recurso agua, energía eléctrica y educación. Las actividades principales que genera ingresos es la agropecuaria, siendo el maíz y frijol los cultivos más predominantes y en menor escala la ganadería. …”
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Atributos de bosques de alto valor de conservación en dos fincas propiedad de la empresa EQUIFOREST en el núcleo Nandaime por Guevara Morales, Darlene Juneth, Muñoz Olivas, Yara Patricia

“…Se concluye que ambos sitios son de alto valor de conservación y refugio para numerosas especies, recomendando acciones para incrementar su conservación tales como programas de educación ambiental para los niños y jornadas de reforestación en la ribera del río con los comunitarios…”
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Producción de café en Nicaragua: un análisis desde la sanidad vegetal por Morán Centeno, Juan Carlos

“…Se resalta la necesidad de fortalecer la investigación, la asistencia técnica y la educación de los productores para mejorar la sostenibilidad del sistema cafetalero, considerando la biodiversidad, el manejo integrado de plagas y enfermedades, y la adaptación al cambio climático.…”
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Valoración económica del agua potable por parte de los usuarios de la categoría doméstico del servicio local en la ciudad de Tingo María. por Laveriano de Souza, Yessenia

“…Asimismo, se logra demostrar la hipótesis de investigación, con la cual se afirma que La determinación del valor económico del servicio de agua potable en la ciudad de Tingo María depende fundamentalmente de la fluidez del servicio y de la educación, especialmente en hogares con altos recursos económicos.…”
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