Search Results - Educación.

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  1. Los propietarios de tierra y la reforestación privada en América Central: factores que limitan y promueven el cultivo de árboles by Könönen, A.M., Leppänen, K.J.

    Published 2015
    “…El análisis revela que en cuanto a sus características personales, los no reforestadores son iguales a los reforestadores: el sexo, la edad, la cantidad de hijos y el nivel de educación formal no explican estadísticamente las diferencias en su decisión de reforestar. …”
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    Artículo
  2. Congreso Agronómico 100 años de SACH (26-29 septiembre)

    Published 2016
    “…Desde sus inicios la Sociedad agronómica de Chile, SACH, entidad sin fines de lucro, ha fomentado el progreso científico y tecnológico de la agricultura en Chile, y además ha contribuido al desarrollo de otros importantes aspectos ligados a la agricultura como: la educación agronómica, las políticas agrarias y también en sus inicios los temas gremiales. …”
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    Proyectos
  3. Desarrollo de un sistema de control de la mosca de los cuernos Haematobia irritans (L.) mediante la utilización del extracto del árbol Azadirachta indica (Neem) en rebaños producto...

    Published 2017
    “…Ltd. con la Corporación Centro de Educación y Tecnología. José Zenteno Ramírez es agricultor, ganadero y comercializador de carne de bovino, faenando en esta actividad 500 animales anuales, aporta al proyecto infraestructura, animales y un área de praderas para el establecimiento de los ensayos a nivel de campo. …”
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    Proyectos
  4. Ficha Iniciativa FIA : Desarrollo de un Modelo de Determinación de Riesgo de Infección de la Bacteriosis del Kiwi Causado por Pseudomonas syringae pv. actinidiae

    Published 2019
    “…La innovación de este proyecto es desarrollar un modelo que permita conocer tempranamente el riesgo predial y transferir con anticipación a los productores todo el conocimiento técnico de contención, por medio de recomendaciones asociadas al nivel de riesgo que el modelo entregue en cada predio. La educación en prevención se basa en que la PSA es de fácil propagación y difícil control, permitiendo a la industria disponer de una herramienta descriptiva para establecer de manera rápida el riesgo potencial de infección de los huertos y a la vez el de cada agricultor, por medio de la determinación generada por el modelo, según los datos que éste exprese para condiciones específicas de regiones, agrozonas, localidades o predios. …”
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    Ficha Iniciativa
  5. E-commerce e innovaciones en la cadena de valor de agroecología : modelo de negocio cooperativo innovador para el fortalecimiento de la cadena de valor agroecológica de la Región d...

    Published 2022
    “…Junto con esto, se realizan actividades de promoción y educación en consumo responsable, con foco en la agroecología y los circuitos cortos, a través de seminario y feria de productores, talleres, cápsulas radiales, recetarios y videos, difundiendo también los resultados del proyecto.…”
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    Proyectos
  6. Descripción de los procesos ancestrales para el reconocimiento por el pueblo Arhuaco del fríjol biofortificado AGROSAVIA Rojo 43 by Rozo Leguizamón, Yanine, López López, Antonio José, Izquierdo Cujar, Alejandra, Rochel Ortega, Elizabeth, Gómez-Latorre, Douglas, Tofiño Rivera, Adriana

    Published 2024
    “…La economía del pueblo Arhuaco, uno de los cuatro pueblos ancestrales asentados en la Sierra Nevada de Santa Marta, gira en torno a la producción agropecuaria en comunidad, razón por la cual sus procesos de educación básica primaria y media privilegian asignaturas que promueven el trabajo en las huertas, entre las cuales el fríjol, como alimento tradicional y ceremonial, está presente. …”
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    Libro
  7. The impact of conditional cash transfer programs on indigenous households in Latin America: Evidence from PROGRESA in Mexico by Quiñones, Esteban J., Roy, Shalini

    Published 2016
    “…We assessedthis issue in the context of PROGRESA (Programa de Educación, Salud, y Alimenación), an integrated approach to poverty alleviation in Mexico, in which over one-thirdofbeneficiaries were indigenous at the program’s inceptionin 1998. …”
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    Artículo preliminar
  8. Nutrición -- la base para el desarrollo: por qué los profesionales en el área de desarrollo deberían integrar la nutrición by International Food Policy Research Institute, United Nations Systems Standing Committee on Nutrition

    Published 2002
    “…Lista de resumens: Nutrición: Los Argumentos a Favor / Bárbara McDonald, Lawrence Haddad, Rainer Gross y Milla McLachlan; Nutrición y Educación / Matthew Jukes, Judith McGuire, Frank Meted y Robert Sternberg; Nutrición y Población / Rolando Figueroa y Rosalía Rodríguez- Garcia; Nutrición y Salud / Frances Davidson; Nutrición y Medio Ambiente / Timothy Johns y Pablo B. …”
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    Libro
  9. II Foro nacional de la recuperación de alimentos y conmemoración del día de la concienciación sobre la pérdida y el desperdicio de alimentos by Pradel, W., Fonseca, C., Fuentes, A., Juarez, H., Siura, S., Santandreu, A., Gómez, S., Huaman, J., López, D.

    Published 2024
    “…La presentación se centra en las investigaciones realizadas en el marco de la iniciativa Ciudades Resilientes, con énfasis en la producción de alimentos locales, mercados inclusivos, bioeconomía circular, educación alimentaria y fortalecimiento de capacidades de innovación. …”
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    Ponencia
  10. Monitoreo de prácticas de Adaptación basada en Ecosistemas (AbE) y Agricultura Sostenible Adaptada al Clima (ASAC) en el Territorio Sostenible Adaptado al Clima (TeSAC) de Olopa, G... by Martinez, Jesus David, Borrayo , Andrea Surama, López, Claudia Susseth, Lemus, Alejandro, Martinez Baron, Deissy

    Published 2024
    “…Las recomendaciones incluyen ampliar los incentivos financieros, promover roles de género equitativos, mejorar la educación climática y escalar estrategias integradas. …”
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    Informe técnico
  11. Frutas Tropicales by International Center for Tropical Agriculture

    Published 2011
    “…Para multiplicar el impacto de la investigación, el CIAT trabajará con otras agencias de investigación, de educación, con el sector privado y con organismos de desarrollo. …”
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    Brief
  12. Espinaca para deshidratado by Horn, German, Lafalla Manzano, Laura Patricia

    Published 2021
    “…La publicación es resultado del trabajo realizado en el marco del proyecto “Encadenamiento Hortícola”, proveniente de la Convocatoria 2017 Universidad y Desarrollo Local de la Dirección Nacional de Desarrollo Universitario y Voluntariado, Secretaría de Políticas Universitarias, Ministerio de Educación de la Nación. Fue presentado y ejecutado en conjunto entre la Municipalidad de Guaymallén, la Agencia de Extensión Rural Guaymallén del Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria y la Cátedra de Horticultura de la Facultad de Ciencias Agrarias de la Universidad Nacional de Cuyo. …”
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    Artículo
  13. Comunicar ciencia: un desafío colectivo by Fazio, María Eugenia, Simanauskas, Tristán, Elffman, Julieta, Tallarico, Gabriela Adriana, Pacilio, Lucrecia

    Published 2024
    “…Ciclo "Tensiones, desafíos y aprendizajes para la innovación en tiempos de incertidumbre" organizado por la Red de Comunicación y Educación para la Innovación Tecnológica y Organizacional del Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (INTA)…”
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    Informe técnico

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