Resultados de búsqueda - Educación y desarrollo.

Evaluación final del proyecto “Fortalecimiento e Integración de la Educación Media a los Procesos de Desarrollo Sostenible y Combate a la Pobreza en América Central” SICA- ZAMORANO-TAIWÁN. por Solís G., Katya E.

“…Evaluación final del proyecto “Fortalecimiento e Integración de la Educación Media a los Procesos de Desarrollo Sostenible y Combate a la Pobreza en América Central” SICA-Zamorano-Taiwán. 111p. …”
Enlace del recurso

Lectura de contexto ambiental para el fortalecimiento del PRAE con el componente de biodiversidad de la Institución Educativa Pedro Luis Alvarez Correa - Sede Anadalucía - municipi...

Enlace del recurso

Lectura de contexto ambiental para el fortalecimiento del PRAE con el componente de biodiversidad de la Institución Educativa Presbítero Bernardo Montoya Giraldo- Municipio de Capa... por Gómez Cadavid, Mauricio, Moya C., Adalgiza, Álvarez Arroyave, Teresita

Enlace del recurso

Lectura de contexto ambiental para el fortalecimiento del PRAE con el componente de biodiversidad de la Institución Educativa Instituto Quimbaya - municipio de Quimbaya. Quindio

“…Desde antes de la aparición de la Ley General de Educación, ya se trabajaba sobre el cuidado del entorno en la institución en lo relacionado con la buena presentación de la planta física y bienestar de los estudiantes, y con el surgimiento de esta ley, que le da al PRAE carácter de obligatoriedad, comenzó a tener más fuerza, pero siempre de una forma muy centrada en los estudiantes. …”
Enlace del recurso

Lectura de contexto ambiental para el fortalecimiento del PRAE con el componente de biodiversidad de la Institución Educativa San Antonio de Padua - municipio de Támesis. Antioquia por Santacruz Caicedo, Carlos Enrique, Martínez Bedoya, Diego Alberto, Kerguelen Cogollo, Elis Enrique

“…Nuestro Proyecto Ambiental Escolar - PRAE comienza con el análisis del diagnóstico institucional y su contexto, en donde la cuenca del río San Antonio marca el eje del desarrollo de la vida municipal, ya que de ella se obtiene el agua para el acueducto municipal y al mismo tiempo se descargan todas aguas residuales provenientes del sistema de alcantarillado, además de los residuos del matadero municipal. …”
Enlace del recurso

Leadership, education and agricultural development programs in Colombia. por Adams, D.W.

Materias: “…Sociología rural y seguridad social - E50…”
Enlace del recurso

Proceso de construcción de la lectura de contexto ambiental :resumen

Enlace del recurso

Situación actual y programa de asistencia técnica

Enlace del recurso

Organización y capacitación integral para la implementación de alternativas y prácticas que contribuyan al manejo de la producción desde una propuesta agroecológica.

Enlace del recurso

Formación de ingenieros agrónomos con orientación en suelos y aguas: justificación, modelo del profesional, planes y programas de estudio por Rodríguez Rojas, Mauricio

Enlace del recurso
Enlace del recurso

Propuesta para el programa regional de desarrollo lechero

Enlace del recurso

Análisis de los problemas de orden técnico que afronta el país para su desarrollo en el sector agropecuario.

Materias: “…Economía y políticas agrícolas  - E10…”
Enlace del recurso

Evaluación final del Proyecto capacitación popular sobre el manejo del agroecosistema del trópico húmedo (PTH), Pancasan-Matagalpa, 1993-1996 por Gómez Martínez, Julio, Guzmán Guillén, Fidel

Materias: “…E14 Economia y politicas de desarrollo…”
Enlace del recurso
Enlace del recurso

Desarrollo y escalamiento de bioplaguicidas por Díaz García, Andrés, Gómez Álvarez, Martha Isabel, Grijalba Bernal, Erika Paola, Santos Diaz, Adriana Marcela, Cruz Barrera, Fredy Mauricio, León Moreno, Diana Marcela, Alarcón Torres, Érika Andrea, Cotes Prado, Alba Marina

Enlace del recurso

Desafíos y cambios, retos impostergables para la educación superior agrícola de la Universidad Rómulo Gallegos por Silvestre, Dany, Cedeño, Argenis, Soler, Pedro, Pérez, Rafael, Sánchez, Wilmer

“…La educación superior latinoamericana y particularmente la educación superior agrícola venezolana, reflexionan en torno al para qué, al código, con quién y cuándo implementar los cambios que demanda la realidad del sector agrícola, planteados en los enunciados principistas de nuestra carta fundamental y sus leyes, por las demandas y desafíos que en el sector vienen planteando las instancias que en América Latina y El Caribe dirigen este tipo de educación (FAO, IICA, ALEAS, SIHCA, CIEA), así como por las necesidades propias mostradas por sus actores, al expresar la realidad que caracteriza este contesto en los encuentros que vienen desarrollándose. …”
Enlace del recurso

Introducción al Simposio: Buenas Prácticas para la Educación Agrícola y Áreas Afines en América Latina por Andrews, Keith L.

Enlace del recurso

Trilogía incompleta :medio ambiente, desarrollo y paz: experiencias al cierre del programa ambiental apoyado por GTZ

Materias: “…Economía y políticas de desarrollo - E14…”
Enlace del recurso

Comunicación y educación en contexto de pandemia: tramas que se despliegan en un ambiente digital por Garcia, Fabiana Veronica, Iriarte, Veronica Silvina, Ischia, Claudia María, Piscione, Carolina Julieta, Villagra, Constanza Marcela

“…Este marco promovió distintas estrategias de comunicación y educación, que se articularon entre las diversas lógicas de trabajo presentes en los territorios de la EEA Balcarce y las múltiples posibilidades que ofrecen las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). …”
Enlace del recurso

El programa Universidad Emprendedora (PUE) en Nicaragua: Actividades, productos y resultados por Alemán, Freddy, Scheinberg, Sari

Enlace del recurso
Enlace del recurso

Análisis de la propuesta de educación ambiental y cultural elaborada por Kaxil Kiuic A.C. para la Región Puuc en Yucatán, México por Sinco Ramos, Perla Gabriela

Enlace del recurso