Resultados de búsqueda - Docentes Formación.

La formación de profesionales para profesionalizar a los agricultores por Lacki, Polan

Materias: “…DOCENTES…”
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Formación académica de personal forestal a nivel medio. por Berrío Moreno, Jorge

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Diseño y ejecución del diplomado : Formación de formadores : el modelo cooperativo con orientación en agronegocios para docentes

“…La presente consultoría para el Diseño y Ejecución del Diplomado “Formación de formadores: el modelo cooperativo con orientación en agronegocios para docentes”, ha significado todo un desafío para el equipo a cargo de la Universidad de Santiago, no sólo por tratarse de un programa inédito en Chile que se propone formar a futuros formadores/as que motivados con el modelo cooperativo, se animen y sean capaces de diseñar e implementar cursos / unidades / talleres en la temática, sino que también por la exigencia que representa hacerle clases a “pares”. …”
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Proyecto de capacitación a docentes: La huerta agroecológica, una propuesta pedagógica por Gutierrez, Rosana, Marcozzi, Paula, Garcia, Fabiana Veronica

Materias: “…Formación de Docentes…”
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Educación universitaria y el emprendimiento empresarial en los estudiantes de la escuela profesional de administración – UNAS Tingo María por Orellana Japa, Luis David

Materias: “…Formación docente…”
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Mejoramiento de la educación forestal universitaria. ¿Debe prestarse más atención a los productos forestales no maderables? por Guariguata, Manuel R., Evans, Kristen

Materias: “…FORMACION DOCENTE…”
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La formación académica y el desarrollo e impacto de la investigación medico veterinaria en Colombia por Hernández V., Aureliano, Hernández U., Iván D.

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Diseño de un sistema de seguimiento y evaluación para el primer componente del proyecto: Fortaleciendo la formación de docentes de secundaria que imparten emprendedurismo en Nicaragua, noviembre 2014- Mayo 2015 por Real Rodríguez, Erika Renée

“…El propósito de este trabajo consistió en diseñar un sistema de seguimiento y evaluación para el primer componente del proyecto: “Fortaleciendo la formación de docentes de secundaria que imparten emprendedurismo en Nicaragua” Ejecutado por la Organización de Estados Iberoamericanos OEI en Nicaragua, organismo internacional de carácter gubernamental para la cooperación entre los países iberoamericanos en el campo de la educación, la ciencia, la tecnología y la cultura, el objetivo del proyecto es fortalecer las capacidades docentes de educación secundaria en materia de educación emprendedora a través de la formación especializada para contribuir a su calidad, por lo tanto se capacitará a estos docentes en aspectos científicos técnicos y de emprendedurismo. …”
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La Formacio De Profesionales Agricolas Hacia El Siglo XXI por Contreras, Mario

“…La "Conferencia-Taller Latinoamericano sobre la Formación de Profesionales Agrícolas hacia el Siglo XXI, CIEA-95", se realizó en el período del 28 de agosto al 8 de septiembre de 1995. …”
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Formación de dirigentes y dirigentas campesinos para una gestión innovadora

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Antecedentes sobre la misión docente de la Facultad de Ciencias Agrarias y Forestales de la Universidad de Chile por Olivares, Alfredo G.

“…Lo anterior exigió establecer un plan de desarrollo con el propósito de mantener, y mejorar la calidad docente, haciendo posible la formación de profesionales con una base sólida y capaz de adaptarse a un medio cambiante y exigente. …”
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Análisis de la propuesta de educación ambiental y cultural elaborada por Kaxil Kiuic A.C. para la Región Puuc en Yucatán, México por Sinco Ramos, Perla Gabriela

Materias: “…FORMACION DE DOCENTES…”
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Formación de formadores en adaptación basada en ecosistemas utilizando entornos virtuales de aprendizaje: enfoque y práctica por López Sampson, Arlene, Chaves Soto, Gabriela, Peña Rojas, Carol, Paniagua Piedra, Lucía

“…En este estudio se presenta el proceso de extensión bajo el modelo de formación de formadores usando entornos virtuales de aprendizaje (EVA). …”
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Guía para elaborar Proyectos de Capacitación docente acorde a normativas vigentes en cada jurisdicción. "Gestión de competencias para las Innovación productiva, organizacional y la... por García, Fabiana, Grass, Magadalena

“…El presente trabajo responde al objetivo específico de “organizar, un sistema de formación y capacitación en las distintas áreas temáticas, con certificación académica y un sistema de calificación destinada a promotores voluntarios, promotores docentes, y otros actores vinculados al trabajo en procesos de seguridad y soberanía ali mentaria con sectores vulnerables de áreas rurales y urbanas, que puedan ser implementadas por el INTA.…”
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Uso del método del caso como herramienta para impulsar la innovación en las ingenierías por Fernández-Zamudio, María A., Ruiz-Canales, Antonio, Melián Navarro, Amparo

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La Escuela Internacional de Agricultura y Ganadería (R.I.A.G.) deRivas, Nicaragua y la Formación del Técnico Superior Agropecuario por Marenco C., Yadira

“…La Escuela Internacional de Agricultura y Ganadería de Rivas, Nicaragua apoya al sector agrícola y pecuario en su dinámica de formación de Técnicos Superiores Agropecuarios que sean capaces de enfrentar los cambios frente al Siglo XXI. …”
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La sostenibilidad en la formación del ingeniero agrónomo: caso facultad de agronomía de la Universidad Nacional de Colombia, sede Santafé de Bogotá por Cuéllar Gálvez, David E., Barón Ramírez, Jorge Eduardo

“…En este documento se presenta de manera esquematica, algunos elementos que permiten comprender el desarrollo del concepto sostenibilidad en la formación de los nuevos ingenieros agrónomos en la facultad de agronomía de Santa Fe de Bogotá, desarrollo que se ha dado a partir de conceptualizaciones y experiencias realizadas por los docentes y la reforma académica de la universidad.…”
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Documento Conpes 3835: declaración de importancia estratégica del proyecto de apoyo a la formación del capital humano altamente calificado en el exterior

“…Este documento tiene como objetivo declarar de importancia estratégica el proyecto de apoyo a la formación del capital humano altamente calificado en el exterior, y presenta los lineamientos para fortalecer la formación de este tipo de capital humano con un nuevo convenio entre COLCIENCIAS y COLFUTURO, el cual tendrá vigencia desde el año 2017 hasta el 2025. …”
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Impacto de la inversión pública en la calidad de la formación profesional en la Universidad Nacional Agraria de la Selva periodo 1990-2017 por Aguilar Blanco, Rocío Susana

“…La investigación tiene como objetivo determinar el impacto de la percepción que tienen los egresados, estudiantes, docentes y personal administrativo de la UNAS respecto a la inversión pública en la calidad de la formación profesional en la Universidad Nacional Agraria de La Selva. …”
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Estilos de aprendizaje de los estudiantes del área funcional preparatoria para la formación en ciencias agrarias y ambientales basados en el modelo Kold por Peñalba Berrios, David Ernesto

“…Esta investigación tiene como objetivo identificar los estilos de aprendizaje que muestran los estudiantes del “área funcional preparatoria para la formación en ciencias agrarias y ambientales” de la UNA Sede Camoapa, impartido en la modalidad presencial. …”
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