Search Results - Competencias educativas.

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  1. La gestión por competencias y el desempeño laboral docente en la institución educativa “Manuel Scorza Torres” de Tocache by Diaz Camones, Marco Antonio

    Published 2025
    “…El trabajo de investigación que presentamos ha buscado analizar la gestión por competencias y su relación con el desempeño laboral docente de la Institución Educativa Manuel Scorza Torres de la provincia de Tocache en la región de San Martín. …”
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    Tesis
  2. En busca de un futuro posible para el Colegio Técnico Agropecuario Genoveva German by Escalante, Rommel A., Rosero H., Fernando, Hinojosa C., Rolando

    Published 2014
    “…La crisis no puede adjudicar exclusivamente a las autoridades ni profesores del colegio, sino que es parte de la falta de políticas educativas que ha caracterizado al Ministerio de Educación y Cultura (MEC) durante toda su trayectoria. …”
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    Artículo
  3. Elaboración y ejecución de aplicación de trabajo remoto 2021, diseño del cuadro de mando para gestión escolar y creación de sitio web en Google Sites para los actores educativos de... by Huaripata Sánchez, Ángel

    Published 2022
    “…En consideración a los argumentos establecidos en los diferentes escenarios metodológicos existentes se planteó la ELABORACION Y EJECUCION DE APLICACIÓN DE TRABAJO REMOTO 2021, DISEÑO DEL CUADRO DE MANDO PARA GESTION ESCOLAR Y CREACION DE SITIO WEB CON GOOGLE SITES PARA LOS ACTORES EDUCATIVOS DE LA UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL DE LEONCIO PRADO BASADA EN EL ESTANDAR PMBOK DEL PMI con la finalidad de contar con una aplicación que permita registrar, guardar, sistematizar, consolidar y tomar decisiones para mejorar en la planificación, contar con informacion del desarrollo de actividades, disponer y facilitar informacion oportuna de la interactividad entre los docentes, así mismo el diseño del cuadro de mando de gestión escolar obedece a la necesidad de integrar procesos de gestión escolar de compromisos de gestión escolar priorizando gestión de procesos al realizar monitoreo de la práctica pedagógica para identificar el desempeño real, las fortalezas, necesidades formativas y realizar alguna estrategia de atención de manera que se visualice los procesos de análisis del resultado del monitoreo, organización o categorización de datos, consolidación de informacion, reflexión crítica y toma de decisiones para generar líneas de acción de manera que se aborde a través de plan de fortalecimiento siempre que dichos datos e informacion son valorados a partir de evidencias de aprendizaje según la evaluación formativa y enfoque por competencias con optimización de recursos, aprovechamiento de disponibilidad de los actores educativos y herramientas digitales, uso de horas adicionales, y desarrollar la actividad considerando el cronograma establecido. …”
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    Tesis
  4. Maximizando la calidad de la enzeñanza-aprendizaje de la educación agrícola by Wesseler, Matthias

    Published 2015
    “…El objetivo ya no puede ser la maximización de la clásica calidad educativa, sino que lo que importa es un cambio de la cultura de los procesos de la enseñanza y del aprendizaje. …”
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    Artículo
  5. Los cultivos de cobertura en la horticultura familiar urbana: una oportunidad para mejorar la formación del estudiante de agronomía by Milo Vaccaro, Marcelo, Muñoz, G., Torres, C., Couretot, J.

    Published 2020
    “…Por último, la dimensión educativa se focalizó en observar y registrar las competencias sociales desarrolladas por los estudiantes. …”
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    Artículo
  6. Necesidades de información en la Comunidad Escolar de los Liceos Agrícolas: resultados y conclusiones

    Published 2016
    “…En este sentido es importante que los responsables de las bibliotecas escolares tengan las competencias necesarias para poner al alcance de sus usuarios esa información, en cualquier formato y de manera eficaz.…”
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    Libro
  7. Marco nacional de cualificaciones Colombia: Área de cualificación agropecuaria by Lesmes Chavur, Angelica Rocio, Villota Caicedo, Claudia Patricia, Amado Saavedra, Gina Marcela, Santana Medina, Jairo Javier, Soacha, Juana Carolina, Lázaro Palacio, Leisdy Ruth, Molano Bernal, Lilia Constanza, Tautiva Merchán, Luz Andrea, Galvis Rojas, María del Mar, Flórez Tuta, Natalia, Tibaduiza Castañeda, Leidy Patricia

    Published 2020
    “…En esta publicación se presentan los resultados obtenidos en el marco del proyecto para que productores, miembros de asociaciones de pequeños productores, gremios, instituciones gubernamentales, empresarios de los subsectores agrícola, pecuario, forestal o de acuicultura y pesca, junto con las entidades académicas vinculadas al sector agropecuario —que han sido partícipes del proceso de elaboración—, encuentren información que facilite la toma de decisiones frente a las capacidades y competencias del recurso humano requeridas para atender los retos actuales y futuros desde la perspectiva del desarrollo económico y social del país, al reconocer y apropiarse de la información contenida como insumo clave para el fortalecimiento de las cualificaciones para el sector agropecuario en relación con las políticas actuales del sector, la comparabilidad internacional y la oferta educativa y de formación del talento humano orientada hacia la movilidad en el sistema educativo y laboral.…”
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    Libro
  8. Agroecología en la escuela media agropecuaria de Río Colorado, Río Negro, Patagonia Argentina by Flores, Liliana Beatriz, Dussi, María Claudia, Barrionuevo, Myriam Elisabeth

    Published 2023
    “…Fundamentados en la agroecología como ciencia y apoyados en la metodología de Investigación – Acción, el equipo y la comunidad educativa establecieron actividades con el fin de analizar las prácticas áulicas. …”
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    Conferencia
  9. Agroecología y educación: multidimensión en la comprensión de sistemas complejos en Patagonia by Dussi, María Claudia, Flores, Liliana Beatriz, Barrionuevo, Myriam Elisabeth

    Published 2025
    “…La metodología de la investigación acción permitió a través de cuestionarios, entrevistas, disertaciones y talleres, diseñados por estudiantes y docentes, vincular a la comunidad educativa a la realidad del entorno. Así, se identificaron las demandas a fin de formular e implementar propuestas curriculares para la formación y desarrollo de competencias laborales en agronomía y escuelas técnicas agropecuarias de la región.…”
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    Conferencia
  10. Nivel de alfabetización digital en los docentes de la I. E. de jornada escolar completa “Mariano Dámaso Beraún” de la provincia de Leoncio Prado by Barrantes Flores, Wilson Martin

    Published 2023
    “…Esta investigación tiene como objetivo primordial establecer el nivel de relación que hay entre la alfabetización digital y el desempeño del docente en la mencionada institución educativa. El estudio muestra la importancia de la alfabetización digital para mejorar la enseñanza docente, a su vez, busca como fin último el logro de mejores aprendizajes por parte de los estudiantes; puesto que no se puede hablar de un proceso educativo exitoso, sin que de antemano existan las condiciones adecuadas para el logro de aprendizajes, una de las cuales es precisamente el contar con docentes debidamente capacitados en el manejo de las nuevas tecnologías, en que se hace tan necesario contar con competencias relacionadas con los entornos virtuales creados con la ayuda de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). …”
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    Tesis

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