Resultados de búsqueda - "pedagogía"

Pedagogía de la comunicación: trabajo especial. por Quintero Gómez, Humberto

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Desarrollo de material didáctico para el aprendizaje de microbiología de alimentos a través de estudios de caso por Castellón B., Óscar F.

Materias: “…Pedagogía…”
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La pedagogía de la cercanía y el afecto: experiencia de estrategias virtuales alternativas en la capacitación del programa PROHUERTA en la ciudad de La Rioja por Carrizo, Andrea Maria

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Desarrollo de un instrumento de comunicación ambiental para la gestión integral de la microcuenca Cajibío, departamento del Cauca, Colombia por Muñoz Zúñiga, Lady M

Materias: “…PEDAGOGÍA…”
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Planificación participativa de la red de bosques escuela en el bosque modelo Chocó Andino en Ecuador por Dorantes Palacios, Michelle E.

Materias: “…PEDAGOGIA CRITICA…”
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Educación agrícola vacacional para Latino América. por Perez O., Gustavo

“…Este es un tema extenso y complejo, que generalmente requiere conocimientos avanzados sobre las ciencias de la educación; tales como: Metodología, Pedagogía, Psicología, Filosofía y Sociología; razón por la cual tratare de abordarlo en una forma somera en el presente artículo. …”
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Proceso de desarrollo e implementación del SE-MAPA

“…Se pensó en un se que permitiera avanzar en una pedagogía de la agricultura agroclimática e incluyera sistemas de alerta temprana contrastantes en función del cultivo y la región.…”
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Planificación estratégica de la educación agrícola por Olinger, Glauco

“…Para alcanzar estos propósitos es indispensable una nueva planificación en la enseñanza agrícola la cual requiere algunos cambios inmediatos en: 1) La mentalidad de los maestros y su necesaria capacitación inicial en pedagogía; 2) La composición de los "currícula" y contenidos de las disciplinas para adecuarlos a la realidad del medio rural y a las demandas de los pequeños, medianos y grandes productores, de los empleadores en general y de la sociedad; 3) La composición de los órganos colegiados de las instituciones de enseñanza agrícola donde se requiere la representación de los productores, empleadores y profesionales exitosos en la vida fuera de las escuelas; 4) Los equipos de las escuelas, principalmente en las unidades didácticas del campo, las cuales deben atender la realidad que enfrentan los productores; 5) Las líneas de investigación y en los métodos de extensión, los cuales deberán optar por acciones constructivistas.…”
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Fundamentación teórica de la capacitación. por Santana Rodríguez, M.O., Zuluaga Zuluaga, A. de J.

“…La educación, como proceso social para la afirmación y el perfeccionamiento del hombre, tiene relación con otros conceptos como la didáctica y la pedagogía, necesarios para dinamizar el aprendizaje. …”
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Sistematización de experiencias de tres módulos impartidos por UNA - FERENA en el proyecto de capacitación "Escuela de Turismo Departamental", Río San Juan, período mayo-julio, 201... por Silva Alemán, Valentina de los Ángeles

“…Se identificaron lecciones aprendidas para proponer acciones de mejora. la forma de implementación del curso fue teórico –práctica; la pedagogía e aprender –haciendo hizo posible la participación activa de los protagonistas generando espacios de interacción entre el docente y el estudiante; los sitios de prácticas de campo, aunque fortalecieron lo conocimientos teóricos, demandaron mayor tiempo y de visitas a otros lugares para el complemento integral de los contenidos; a partir de las lecciones aprendidas se identifica que el haber implementado diferentes técnicas didácticas, contar con material educativo y audiovisual acorde con el nivel académico de los participantes, y con la experticia de los docentes especialistas, se facilita la integración y estimulo de diversos usuarios participantes y por ende el logro de los aprendizajes esperados. sin embargo, hace falta fortalecer las relaciones entre el gobierno, las universidades y la población, para brindarle a los protagonistas las condiciones necesarias que le permitan concluir de manera exitosa el curso y el seguimiento de los compromisos de parte de los protagonistas al momento de aceptar su participación en este tipo de cursos.…”
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El pensamiento y la metodología Sistémica Multimodal como bases para los programas de Extensión Rural por Carrancio, Luis

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Informe bibliométrico (2019-2023): Revista Ciencia y Tecnología Agropecuaria por Corchuelo Rodríguez, Camilo Alejandro, Villa Jiménez, Claudia Pilar

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Sistematización de la experiencia proyecto Cadena de valor láctea de Colombia en cuatro asociaciones productoras de leche en el trópico alto por Tibaduiza Castañeda, Leidy Patricia

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Capacidad científica y tecnológica del Sistema Nacional de Innovación Agropecuaria (SNIA) en Colombia por Uribe Galvis, Claudia Patricia, Contreras Pedraza, Carlos Alberto

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La perspectiva de género en el INTA: su organización y coordinación con otras instituciones del Estado por Geijo, Analía, Palioff Nosal, Claudia Alejandra

“…Del libro: Contra- Pedagogías de la Crueldad.…”
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