Resultados de búsqueda - "docente"

SaviaLab 2017 Región de Coquimbo

“…Dentro de esta línea, se han ejecutado varias versiones de un “Diplomado en Emprendimiento Innovador” dirigido a docentes y directivos de escuelas y liceos agrícolas del país. …”
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Gira tecnológica SaviaLab Coquimbo 2018

“…Se trata de alumnos de establecimientos técnico profesionales, que siguiendo la metodología de innovación temprana que SaviaLab traspasa a los docentes, participaron en el concurso de la Región de Coquimbo desarrollando proyectos de innovación asociadas a su propio contexto local. …”
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Fortalecimiento del capital humano para las queserías artesanales de la Región de Los Ríos

“…Se desarrolla un manual de formación con contenidos técnicos y científicos específicos para el maestro quesero artesanal destinado a productores y docentes. Adicionalmente se producen videos que registran las distintas actividades llevadas a cabo del proyecto y las pautas tecnológicas para la elaboración de los diferentes tipos de quesos.…”
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Métodos de control de plagas por Jiménez Martínez, Edgardo

“…Este libro contó con la colaboración de destacados docentes e investigadores del Departamento de Protección Agrícola y Forestal (DPAF), de la Facultad de Agronomía (FAGRO) de la UNA. …”
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La Contribución de PROMIPAC Zamorano al Manejo Integrado de Plagas en América Central por Rueda, Alfredo, Cáceres, Orlando, López, Julio, Garay, Ernesto, Valenzuela, Yordana

“…El programa capacitó a 2,860 técnicos extensionistas, 1,830 promotores, 729 docentes y 2,382 estudiantes. Los técnicos capacitaron a 37,167 agricultores/as que adoptaron más de 40 tecnologías MIP y obtuvieron un ingreso incremental anual estimado de 300 US dólares por persona.…”
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La Educación Agrícola en Panamá por Cordero C., Diógenes A.

“…Además, el nivel académico de los docentes es alto. Sin embargo, existe un significativo grado de especialización en las licenciaturas, cuando la especialización deberla ser a nivel de post-grado. …”
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Pensar la sequía en San Juan desde un aula abierta: una experiencia pedagógica interinstitucional con estudiantes de nivel medio por Vega Mayor, Sergio Luis, Caballero, Evelyn Daiana, Rodríguez, María Amalia

“…La misma fue organizada por docentes y estudiantes de las Asignatura Extensión y Sociología Rural de la Carrera Ingeniería Agronómica, las Carreras Licenciatura y Profesorado de Sociología, en conjunto con el equipo de la Agencia de Extensión Rural Pocito del INTA y del Centro de Investigación, Desarrollo e Innovación para la Gestión Integral del Agua en las Zonas Áridas (CIGIAA). …”
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Lecciones aprendidas

“…En el caso del se-mapa, los principales usuarios fueron los extensionistas y los ata, aunque el sistema también ha resultado útil para investigadores y docentes de diferentes regiones del país.…”
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Mi huella en el suelo. Recursos didácticos sobre el ambiente de Villarino y Patagones

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Manejo agronómico de la vid en el Alto Valle por Aguilar, Neuquen Lautaro

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Evaluación participativa de forrajes mejorados para el manejo sostenible de los recursos naturales en la subcuenca del río Jucuapa, Matagalpa, Nicaragua por Payán, Arlen, Jiménez, Francisco

“…Este documento pretende servir a productores, técnicos, estudiantes, docentes, miembros de organizaciones e instituciones que tengan relación directa o indirecta con la gestión sostenible de los recursos naturales y el ambiente en la subcuenca del río Jucuapa. …”
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Análisis numérico de características básicas de unidades familiares productivas (UFP) en nueve comunidades rurales de Nicaragua por Benavides-González, Álvaro, Morán-Centeno, Juan Carlos

“…El programa Desarrollo Participativo Integral Rural DEPARTIR) interactúa con familias, estudiantes y docentes investigadores de la Universidad Nacional Agraria (UNA) en comunidades rurales de Nicaragua. …”
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Insectos: Plagas de cultivos en Nicaragua por Jiménez Martínez, Edgardo, Rodríguez Flores, Oswaldo

“…Para la realización de esta obra se contó con la colaboración de destacados docentes e investigadores del Departamento de Protección Agrícola y Forestal (DPAF) de la UNA. …”
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La gestión educativa y la articulación de las competencias de la formación profesional en la carrera de Administración de Empresas del Instituto Educativo Superior Tecnológico Priv... por Paredes Sánchez, Jorge Eleazar

“…El seguimiento al alumno para lograr el cumplimiento de su competencia es realizado por el jefe de área de la carrera técnica de administración de empresas, quien está encargado de gestionar toda la parte educativa de la carrera como: los horarios, asistencia de los alumnos, rendimiento académico, deserción estudiantil, contratación de docentes; y, elaboración y actualización del programa de estudios.…”
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Contribuciones de Zamorano a la Educación y Preparación de Personal Técnico en América por Henríquez, Carla, Zelaya, Rosa A., Zavala, Hugo

“…A través de su historia, y bajo el esquema de un plan académico riguroso y disciplinario, la filosofía de enseñanza zamorana combina el aprendizaje en el salón de clases y la práctica de campo (Aprender-haciendo) con la formación en valores, que caracterizan a los graduados zamoranos. Los docentes de Zamorano son contribuyentes activos de esta formación panamericana centrada en valores. …”
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Elementos básicos para la elaboración del plan de desarrollo de la Universidad Autónoma Chapingo, México por Verduzco., Clemente V., Beltrán C., Concepción., Martínez R., Félix., Aleman., Jorge D., Zepeda del V., Juan M., Lobato S., Ramón., Montalvo H., Domingo., Galeana de la C., Mario.

“…La Universidad Autónoma Chapingo (UACI) es una institución mexicana federal, de carácter público, que tiene como misión impartir educación de nivel medio superior y superior; desarrollar investigación científica y tecnológica ligada a la docencia; preservar, difundir y acrecentar la cultura; pugnar por transferir oportunamente al sector rural las innovaciones científicas y tecnológicas; y procurar una adecuada planificación de la agricultura y de los servicios que ésta requiere, para formar profesionales, docentes, investigadores y técnicos altamente capacitados, con juicio crítico, nacionalista, democrático y humanístico; que como la propia UACI, respondan a un aprovechamiento racional, económico y social de los recursos Agropecuarios, forestales y otros recursos naturales, a elevar la calidad de vida en los aspectos económico y cultural, especialmente de la población rural, y contribuir as¡, al desarrollo nacional soberano y sustentable. …”
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Area de Investigación y Desarrollo Tecnológico: Resumen de actividades 2020 por Melani, Esteban, Otondo, Jose, Rodriguez, Alejandro Martin

“…Todos los trabajos que se presentan brindan información técnica de relevancia científica que se constituye en una poderosa herramienta para generar procesos de innovación en la ganadería regional y nacional que para la toma de decisiones se pone al alcance de profesionales, docentes, alumnos, productores ganaderos y reparticiones de ciencia y tecnología.…”
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Pensar la sequía en San Juan desde un aula abierta: una experiencia pedagógica interinstitucional entre Ingeniería Agronómica, Sociología rural, INTA y CIGIAA. por Chacoma, Mónica Sonia, Vega Mayor, Sergio Luis, Martini, María Carina

“…En esta sintonía la presente ponencia busca convidar el trabajo colectivo y circular realizado, en el Aula Abierta junto a la Agencia de Extensión Rural Pocito del INTA, CIGIAA, productores, regantes, especialistas, estudiantes, docentes y comunidad.…”
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Red Argentina de Ciencia y tecnología Forestal - REDFOR.ar. Un medio de articular y fortalecer las capacidades científico - Técnicas para el desarrollo forestal por Carabelli, Francisco A., Lupi, Ana Maria, Graciano, Corina, Villagra, Pablo Eugenio

“…La REDFOR.ar es una iniciativa conjunta de las instituciones vinculadas a las Ciencias Forestales, que está conformada por docentes, investigadores e instituciones relacionados con la educación, la ciencia y la tecnología forestal. …”
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Actas VI Jornadas Forestales Patagónicas : el rol de los bosques en un mundo diferente por Pastorino, Mario Juan, Varela, Santiago Agustin, Amoroso, Mariano Martin, Lagorio, Paula Agustina

“…Las JFP conforman un espacio de intercambio de ideas y experiencias amplio entre los actores del sector forestal de la región patagónica, que incluye productores, investigadores, gestores, docentes, estudiantes, extensionistas, empresarios y pobladores del bosque. …”
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