Search Results - "Modelos educativos."
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Informe anual 1986-1987
Published 2014“…Se acentuó en el análisis de la Institución y en su rediseño a partir de la explicación de los valores vigentes institucionales, permititendo la reformulación de enfoques básicos en investigación, el modelos educativo en enseñanza y los mecanismos de cooperación. …”
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Informe -
Estudios sobre el Desarrollo Socioeconómico y Ambiente
Published 2015“…Centrados en eso realidad, los miembros de la Carrero de Desarrollo Socioeconómico y Ambiente diseñan e implementan un modelo educativo centrado en los estudiantes y que fortalezca de manera Significativo sus habilidades para la vida. …”
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Documento Institucional -
Pasantia realizada en el Centro de Formacion Juvenil "Juventud" de la Policia Nacional, Managua, Septiembre 2018 - Febrero 2019
Published 2019“…El trabajo consistió en la realización de actividades, planeadas en las cuatro diferentes etapas del modelo educativo que se ejecutan en el centro juvenil (Aprestamiento y adaptación psicopedagógica, Educación y desarrollo socio-cultural, Formación Técnico-laboral e Inserción laboral). …”
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Tesis -
Manual de formulas forestales
Published 2021“…Este trabajo surge como iniciativa de miembros del personal del Departamento de Manejo de Bosques y Ecosistemas de la Facultad de Recursos Naturales y del Ambiente de la Universidad Nacional Agraria, ya que se observa la dificultad de los estudiantes para localizar en las diferentes literaturas las fórmulas de acuerdo con la disciplina que están abordando y se pretende que apoye los diferentes Programas Modulares Silábicos de las carreras de la Facultad, del nuevo Modelo Educativo. El campo de las Ciencias Forestales es amplio y se han generado diferentes fórmulas en una gama de disciplinas que abarca, estas se encuentran dispersas en las diferentes literaturas disponibles, acá se hace un compendio de las principales ecuaciones que son usadas con mayor frecuencia en el sector forestal. …”
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Otro -
Percepción estudiantil de la formación práctica de la Licenciatura en Agronegocios, en la Facultad de Desarrollo Rural, de la Universidad Nacional Agraria en el primer semestre 200...
Published 2012“…Trabajo que cobra importancia dada la etapa de transformación universitaria y curricular que inició en la UNA el año 2008, dando lugar a un nuevo modelo educativo. Como parte de la metodología se aplicaron tres instrumentos, que permitieron conocer las impresiones de los sujetos de estudio sobre sus experiencias, alcance de competencias y aprendizajes significativos vinculados a los distintos componentes de la formación práctica recibida durante la carrera: prácticas de asignatura, giras integrales, módulos prácticos y prácticas pre-profesionales; dos encuestas a 153 informantes, quienes respondieron a preguntas abiertas o cerradas (opción múltiple y escala lickert) y una valoración cualitativa (carta) a 19 estudiantes. …”
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Tesis -
Diagnóstico del laboratorio de agroindustria de la Facultad de Desarrollo Rural para la implementación de un manual de buenas prácticas de manufactura, 2017
Published 2017“…El presente estudio fue realizado en el laboratorio de agroindustria de la Facultad de Desarrollo Rural de la Universidad Nacional Agraria, con el objetivo de elaborar un diagnóstico para la implementación de un manual de buenas prácticas de Manufactura, dedicado al procesamiento de frutas, hortalizas, lácteos y cárnicos bajo procesos semi-industriales, como parte del fortalecimiento del modelo educativo de la universidad, a través de los módulos prácticos y el compromiso con los consumidores de mejorar constantemente la calidad e inocuidad de los productos que se realizan en el laboratorio. …”
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Tesis -
Sistematización de experiencias del Programa de Educación Financiera en los departamentos: Managua, León, Chinandega, Estelí, Nueva Segovia y Madriz. Período 2007-2009
Published 2010“…La metodología utilizada en el proceso de sistematización se llevo a cabo a través de 4 fases en la cual la primera fase consistió en un análisis documental donde revisamos toda la información secundaria, la segunda fase en la planificación y ajuste al documento de sistematización una vez revisada la documentación se procedió a hacer la propuesta de sistematización , la tercera fase consistió en la fase de campo donde realizamos vistas a los municipios a sistematizar así como la aplicación de los instrumentos para el levantamiento de información, concluyendo con la 4 fase; Análisis y procesamiento de la información, esta es la etapa final del proceso de investigación, donde se identificaron logros en los ejes propuesto en la sistematización donde tenemos: Modelo Educativo, Capacitación, Organización, Participación, Enfoque de genero que están presentes en esta investigación que logro reconstruir las experiencias vividas por los diferentes actores involucrados en el proceso, llegando a la conclusión que este proceso de formación ha promovido el empoderamiento de las mujeres, cambios de actitudes en cuanto al ahorro, presupuesto, aporte al fondo revolvente, logrando una cultura de ahorro, a si mismo la aceptación del material didáctico utilizado en las capacitaciones además de la formación de cooperativas y la interacción e intercambio de experiencias entre las mujeres, familias y personal institucional.…”
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Tesis