Resultados de búsqueda - "Maestro"

Informe de los resultados de la auditoria realizada en Nicaragua para evaluar el impacto de la capacitación desarrollada por la CPA/ANIFODA, sobre uso y manejo seguro de plaguicida...

“…A solicitud de GIFAP (LACPA), en el año de 1996, se realizó él Diagnostico del conocimiento de Agricultores, Amas de casa, Escolares, Maestros de educación primaria, Técnicos, Vendedores y Bodegueros sobre uso de plaguicidas en la República de Nicaragua.…”
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Documento curricular. Técnicas agroecológicas en zonas áridas y semiáridas por Perez, Daniel Roberto, Anticoli, Silvana, Saito, Marisa, Rojo, Perla, Mercurio, Luis, Valdez, Miguel

“…El presente documento es el producto de un trabajo en el que se conjugaron aportes de especialistas en educación agroecológica, huerta escolar y maestros de Técnicas Agropecuarias de escuelas rurales, suburbanas y urbanas de la Provincia de Neuquén. …”
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Carta Informativa 1986

“…El notable progreso alcanzado en los últimos años se debe en gran parte al entusiasmo y dedicación de estos hombres y mujeres capaces, muchos de los cuales han dedicado toda su vida laboral a la escuela como trabajadores, artesanos, maestros y administradores. Como Presidente de la Junta 1 ampliar mi gratitud a estos destacados miembros de la comunidad de Zamorano.…”
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informe anual 1986

“…El notable progreso alcanzado en los últimos años se debe en gran parte al entusiasmo y dedicación de estos hombres y mujeres capaces, muchos de los cuales han dedicado toda su vida laboral a la escuela como trabajadores, artesanos, maestros y administradores. Como Presidente de la Junta 1 ampliar mi gratitud a estos destacados miembros de la comunidad de Zamorano.…”
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Construcción del Nivel en A para la conservación del suelo

“…Los Incas, maestros en las técnicas de conservación de suelos, ante la necesidad de construir sus terrazas y obras de regadío, inventaron el nivel en A o nivel incaico, una herramienta muy sencilla que se utiliza, principalmente, para trazar curvas de nivel, curvas de escurrimiento o para medir pendientes. …”
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Ficha Iniciativa FIA : Fortalecimiento del capital humano para las queserías artesanales de la Región de Los Ríos

“…En este contexto se implementará un modelo formador de competencias: • básicas en el recurso humano para la operación de una planta quesera, • específicas/avanzadas para a la adopción de conocimientos técnicos que permitan elaborar nuevas variedades de queso a los maestros queseros artesanales.…”
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Informe Anual 1980

“…El éxito de la escuela depende del personal que hace funcionar y un año de éxitos como el de 1980 no hubiera sido posible sin los esfuerzos especiales del Director Simón Malo y su personal multinacional de maestros dedicados, administradores y otros trabajadores. …”
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Las Hortalizas. :taller regional de educación nutricional interpersonal Huila.

“…El Taller de Educación Nutricional Interpersonal del Plan Nacional de Alimentación y Nutrición Regional del Huila, por conducto del ICBF - SSS - SENA - ICA y PLANEACION NACIONAL, en su deseo de producir material educativo para: Promotoras rurales de s~ud, Mejoradoras del Hogar,. Escolares, Maestros y Campesino&, se propuso elaborar la cartilla "HORTALIZAS", como instrumento de consulta para nuestros Agentes Educativos y Ja comunidad. …”
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Manual : "buenas prácticas agrícolas para la agricultura familiar" por Rodríguez Fazzone, Marcos, Durán, Marcela, Izquierdo, Juan

“…El manual está dirigido a técnicos y extensionistas agrícolas, organizaciones de productores, maestros de escuelas rurales, niños, pobladores urbanos y peri-urbanos y a los grupos de Agricultura Familiar en general.…”
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Bío-aventura :una exploración en el mundo de la Biotecnología Agrícola

“…Bio-Aventura es un programa de educación que invita a descubrir y explorar el mundo de la biotecnología agrícola, dirigido a maestros de educación secundaria, niños y niñas, tanto en zonas rurales como urbanas. …”
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Construcción de los ejes temático pedagógico y didáctico por Castro Lalinde, Luz Amanda, Castro Lalinde, Paulina María, Mendoza Mojica, Sandra Lucía

“…El presente capítulo hace referencia al proceso adelantado, a este res-pecto, en educación formal, durante el desarrollo de la primera parte de formulación de la Estrategia llamada Lectura de Contexto con maestros de los departamentos de Antioquia y Quindío, con representantes de las corporaciones autónomas regionales, con representantes de las secretarías de educación y con el equipo de educación ambiental del Instituto Humboldt. …”
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Costa atlántica hondureña: manejo forestal en una comunidad campesina por Morales, María Eugenia, Galloway, Glenn, Prins, Kees, Nilsson, Margareta, Louman, Bastiaan

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Lectura de contexto ambiental para el fortalecimiento del PRAE con el componente de biodiversidad de la Institución Educativa Pedro Luis Alvarez Correa - Sede Anadalucía - municipi...

“…El proyecto surge como resultado de una investigación realizada en 1998 en varios municipios del departamento de Antioquia: Caldas, Tarazá y Vegachí, donde se revisaron los PRAE de 20 escuelas y se consultó a los maestros sobre los parámetros para elaborarlos y ejecutarlos. …”
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Consorcio naviero nicaragüense S.A.: Área de planificación y control por Arauz Rivera, Nora Ivania

“…Durante las pasantías se logró obtener conocimientos básicos en términos técnicos sobre caña de azúcar, también se fortalecieron conocimientos teóricos mejorando la capacidad profesional, se fortalecieron las capacidades en relaciones humanas, a través de talleres de intercambio de conocimientos de acuerdo a cada área, también se logro el integración a actividades culturales, familiarización con los diferentes software como el caso de: CLIPPER, AS400, i.activity, para posteriormente ponerlos en prácticas en la actualización de maestros de plantíos de las fincas, secuencia de labores, registro de maquinaria. …”
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Contribuciones de Zamorano al Entendimiento de la Biodiversidad de los Artrópodos de Honduras por Schlein, Oliver, Cave, Ronald D.

“…(Scarabaeidae); 3) inventario de la subfamilia Dynastinae (Scarabaeidae); y 4) la capacitación de maestros, guardarecursos y guías sobre varios aspectos de la entomología. …”
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Niveles y Umbrales de Daños Económicos de las Plagas por Baca, Pedro, Ríos F., Fabiola

“…Se espera que el compendio de guías sea también una herramienta valiosa para maestros del sector agrícola en el proceso de enseñanza y aprendizaje.…”
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Planificación estratégica de la educación agrícola por Olinger, Glauco

“…Para alcanzar estos propósitos es indispensable una nueva planificación en la enseñanza agrícola la cual requiere algunos cambios inmediatos en: 1) La mentalidad de los maestros y su necesaria capacitación inicial en pedagogía; 2) La composición de los "currícula" y contenidos de las disciplinas para adecuarlos a la realidad del medio rural y a las demandas de los pequeños, medianos y grandes productores, de los empleadores en general y de la sociedad; 3) La composición de los órganos colegiados de las instituciones de enseñanza agrícola donde se requiere la representación de los productores, empleadores y profesionales exitosos en la vida fuera de las escuelas; 4) Los equipos de las escuelas, principalmente en las unidades didácticas del campo, las cuales deben atender la realidad que enfrentan los productores; 5) Las líneas de investigación y en los métodos de extensión, los cuales deberán optar por acciones constructivistas.…”
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Conservación del suelo: Historia, logros y protagonistas por Casas, Roberto Raúl, Carfagno, Patricia

“…En efecto, la labranza subsuperficial, el buen uso y manejo de los rastrojos para control de la erosión y conservación del agua, sistematización de suelos, cultivo en franjas, rotaciones, pastoreo rotativo etc. ya eran prácticas preconizadas por nuestros maestros (por ej. estas prácticas están detalladas en los 3 libros que el Ing. …”
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Desarrollo y evaluación de galletas fortificadas a base de masica (Brosimum alicastrum) para niños y niñas entre 6-13 años de la Escuela Lempira, Lizapa Maraita, Honduras por Turcios A., Arturo J., Castañeda L., Blanca N.

“…Los padres de familia y maestros consideraron importante el balance nutricional en la alimentacion de los ninos, por lo que trabajar con una galleta fortificada y harina de masica seria factible. …”
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Caracterización de suelos y fertilización de frutales de clima templado en el Occidente de Honduras por Orellana B., Sindy V.

“…Para esto se determinaron las propiedades físicas y morfológicas siguientes: profundidad efectiva, color, textura, estructura, porosidad, horizontes maestros, drenaje interno y externo. Las propiedades químicas determinadas fueron: M.O., pH, N, P, K, Ca y Mg, usando la Solución Extractora Universal (Mehlich 3) para P, Ca, Mg, K, la combinación de cationes se determinó por absorción atómica y el P por colorimetría. …”
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