Las escuelas de campo del Programa Agroambiental Mesoamericano en la región de Trifinio: una plataforma para la gestión de conocimiento y la creación de capacidades locales hacia e...

por Rivas Platero, Gonzalo G., Gutiérrez Montes, Isabel A., Ramírez, Felicia, Padilla Castillo, Danilo, Suchini, José G., Hernández Hernández, Liseth, Rodríguez Azucena, Laura, Juárez, Modesto, López Payés, Julio
Publicado 2015

Buenas prácticas agrícolas para la producción de uchuva (Physalis peruviana L.) metodología de escuelas de campo de agricultores

por Villota Caícedo, Claudia Patricia, García Gómez, Gustavo Octavio, Paéz Parra, Ana Priscila
Publicado 2018

Informe final. Desarrollo de una plataforma empresarial para la vinculación de organizaciones de pequeños productores de frijol a los mercados

por Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA), Proyecto Red de Innovación Agrícola (Red SICTA), Sistema de Integración Centroamericano de Tecnología Agrícola (SICTA)
Publicado 2021

Análisis del Desarrollo Rural

por Mitragem, Joao Samuel, Instituto Interamericano de Ciencias Agrícolas (IICA)
Publicado 2021

Evaluación en campo de PGPRs en el rendimiento de semilla súper - élite de batata (Ipomoea batatas)

por Pérez Pazos, Jazmín Vanessa, Sánchez López, Diana Beatriz
Publicado 2019

Efectos de los cultivos en callejones y otras enmiendas órgnicas sobre las fracciones de fósforo del suelo

por Vanconcelos, Jeferson L., Kass, Donald L., Somarriba, Eduardo, Morera, Jorge A.
Publicado 2015

Response of bean varieties to inoculation with selected Rhizobium strains in El Salvador

por Pineda, P, Kipe Nolt, J
Publicado 2021

Síntomas de deficiencia de algunos elementos en la naranjilla (Solanum quitoense Lam.) y su influencia en la morfología y anatomía

por López Jurado, G.
Publicado 2014

Tipos de bosques en el sector sur del Corredor Biológico del Atlántico, Nicaragua

por Sánchez Merlos, Dalia, Finegan, Bryan, Harvey, Celia A., Delgado, Diego
Publicado 2015

Nutrición de rumiantes: guía metodológica de investigación

por Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA), Red de Investigación en Sistemas de Producción Animal en Latinoamericano (RISPAL), Asociación Latinoamericana de Producción Animal (ALPA)
Publicado 2018

Metodología para la introducción y manejo de materiales genéticos de caña en zonas de ladera.

por Insuasty B., Orlando, Manrique E., Roberto
Publicado 2018

Final Report on Grain experimental work in brumdec (contract 1)

por Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA), Grand-Pierre, C
Publicado 2021

Control químico de la mortaja blanca de la papa causada por el hongo Rosellinia sp.

por Guerrero G., Omar
Publicado 2019

Efecto de la cal y la urea en el manejo del moko de las musáceas

por Núñez, G., Guevara, V., Monterroso, D.
Publicado 2015

Experiencia de investigación agrícola para el desarrollo. Las escuelas de campo (ECAS): una apuesta innovadora hacia la investigación-acción participativa del Programa Agroambienta...

por Gutiérrez Montes, Isabel A., Padilla Castillo, Danilo, Rivas Platero, Gonzalo G.
Publicado 2014

Impacto de las escuelas de campo en familias y fincas cacaoteras de Alta Verapaz y Costa Sur, Guatemala

por Delgado Vargas, Iván Andrés
Publicado 2014

Apropiación y aplicación de conocimientos y habilidades por familias cacaoteras en Bocas del Toro, Panamá. Resultados de las Escuelas de Campo del Proyecto Cacao Centroamérica

por Flor Vinces, Juan R.
Publicado 2014

Combate químico de la arañita roja (Tetranychus urticae Koch) en fresa (Fragaria sp.)

por Ochoa, R., Aguilar, H.
Publicado 2015

Guías metodológicas para la facilitación de sesiones de aprendizaje en Escuelas de Campo: Implementadas en el marco del proyecto BioPaSOS en los estados de Jalisco, Chiapas y Campe...

por Casasola Coto, Francisco, Chaves Soto, Gabriela
Publicado 2021

Impacto de las escuelas de campo en familias y fincas cacaoteras de Upala y Talamanca, Costa Rica

por Castro Vargas, Esmeralda
Publicado 2014