Resultados de búsqueda - Teorías del aprendizaje.

Teoría del conocimiento. por Zuluaga Zuluaga, Aníbal de Jesús

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Tecnologías de Información y Comunicación: Herramientas de apoyo a la enseñanza en Zamorano por Lezcano G., Jean R.

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Diseño de un módulo de finanzas bajo la metodología de educación en línea en el tema evaluación de proyectos de inversión por Morán C., Hugo A.

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"Ventajas cooperativas” : fortalezas del asociativismo entre MICROPYMES por Moltoni, Luciana Andrea, González Maraschio, Fernanda

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Lineamientos para una metodología de identificación de estilos de aprendizaje aplicables al sector agropecuario colombiano por Ramírez Gómez, Carlos Julián, Rodríguez Espinosa, Holmes, Ospina Parra, Carlos Eduardo, Toro González, Isabel Cristina, Gallego Lopera, Fanny Alexandra, Piedrahita Pérez, María Alejandra, Velásquez Chica, Alexandra, Gutiérrez Molina, Swammy Yamid, Flórez Tuta, Natalia, Hincapié Echeverri, Oscar Darío, Romero Rubio, Laura Cristina

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Hacer agroecología en el marco de una propuesta formativa : evaluación participativa de la cosecha del maíz Anita en la Escuela Inchausti por Filippi, Monica, Dubo, Gabriela

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Lineamientos para la aplicación del Sistema Nacional de Inversión Pública, SNIP en la implementación de proyectos de inversión social e inversión productiva por Prialé, Miguel, Montes, Rodrigo, Pizarro, Arturo, Alianzas de Aprendizaje, CARE

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Formación de Facilitadores de Cadenas Productivas. Articulando Conocimientos y Experiencias por Alianzas de Aprendizaje, Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit, SNV Netherlands Development Organisation

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Informe base para la actualización del PECTIA: apropiación social del conocimiento y extensión agropecuaria por Molano Bernal, Lilia Constanza, Ovalle Másmela, Juan Camilo, Vergara Peña, Dais Johanna, Zambrano Muñoz, Adriana del Pilar, Martínez Rodríguez, Álvaro Andrés, Perdomo Villamil, Yehismi Lorena, García González, Diana Maritza, Rincón Novoa, Rubiela, Salazar Alonso, Francisco Armando

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Reporte de Actividades del Seminario Virtual Regional “Interacción Ciencia-Política Pública frente a los Desafíos del Cambio Climático: Experiencias y Lecciones Aprendidas para Sis... por Daza Arango, Paola, Le Coq, Jean-François

“…Estas iniciativas han tenido éxitos y limitaciones, pero dejan aprendizajes que permiten identificar buenas prácticas tomando en cuenta el contexto especifico de la región. …”
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Aportes para la construcción de una propuesta de medición de impacto en el INTA por Curarello, Pablo Andres, Calamante, Gabriela, Claps, Leonardo, Perez, Gonzalo Antonio, Rozenblum, Constanza Beatriz, Martinez, Jose Matias

“…Recorrido que continúa con la proposición del enfoque de la Teoría del Cambio como herramienta clave para la gestión por impacto en el INTA. …”
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La Escuela Internacional de Agricultura y Ganadería (R.I.A.G.) deRivas, Nicaragua y la Formación del Técnico Superior Agropecuario por Marenco C., Yadira

“…Es así romo surge la nueva carrera agropecuaria ron una proyección integral, enfatizando las metodologías de enseñanza aprendizaje participativas, la relación teoría práctica se enriquece ron la reestructuración de 16 módulos didácticos productivos tanto agrícolas romo pecuarios racionalizando la utilización de los recursos propios de las fincas que tiene la institución. …”
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Sistematización de expertos del curso de formación y acreditación de 25 guías turísticos locales en la Subcuenca de los Lagos de Apanas- Asturias, Jinotega periodo Marzo-Diciembre,... por Hernández Herrera, Ixchel Melissa

“…En relación con la implementación (relación tiempo-teoría, relación teoría-práctica) los facilitadores expresaron que la metodología aprender haciendo, generó la integración grupal, aprendizajes y retroalimentación entre todos; lo cual fue posible porque los protagonistas son de la zona y relacionaron conocimientos con sus vivencias locales. …”
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Fundamentación teórica de la capacitación. por Santana Rodríguez, M.O., Zuluaga Zuluaga, A. de J.

“…La educación, como proceso social para la afirmación y el perfeccionamiento del hombre, tiene relación con otros conceptos como la didáctica y la pedagogía, necesarios para dinamizar el aprendizaje. …”
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Reflexionando en torno a la Innovación tecnológica

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La ingeniería: motor de la ciencia por Ibarra Piandoy, Alejandro, Cadena Cariasco, Alex Fabián, Barón Salazar, Alexander, Martínez Navarro, Álvaro Alexander, Guzmán Guerrero, Andrés Fernando, Torres Tovar, Brayan, Parada Rocha, Carlos Andrés, Ortega Hernández, Carlos Daniel, Flórez López, Carlos Julio, Mayorca Torres, Dagoberto, Burbano, Daniel Esteban, Rodríguez Cifuentes, David Alfredo, Olarte Mejía, David, Ruiz Santacruz, David Orlando, Pardo Delgado, Dayana Carolina, Córdoba Zambrano, Diana Marcela, López Albán, Diego Andrés, Lozano Osorio, Diego Andrés, Viveros Villada, Edison, Moncayo Torres, Edna Margarita, Castro Chazatar, Einar Kellyn, Argel, Eliu Pineda, Gómez Meneses, Fabio Camilo, Zambrano Santacruz, Francisco Javier, Mafla Chamorro, Francisco Ricardo, Jiménez Giraldo, Franklin Eduardo, Hernández Pantoja, Giovanni Albeiro, Sevillano Ángulo, Héctor Mauricio, Galíndez Flórez, Iván Andrés, Mesa Parra, Iván Darío, Lasso Martínez, Jarol Oswaldo, Barreto Casasbuenas, Jefrey, Ruiz, Johanna Carolina, Aguirre Rosas, José Ignacio, Parada Rocha, Karla Andrea, Quintero Álvarez, Kevin, Márquez Muñoz, Laura Isabel, Apraez Jakab, Luisa María, López Barrera, Manuel Alejandro, Páez, Martha, Legarda López, Nancy Cristina, Ortega Guerrero, Paola Andrea, Moran Perafán, Richard Geovanni, Jiménez Toledo, Robinson Andrés, Sarria Villa, Rodrigo, Vallejo Silva, Santiago, Estacio Naranjo, Sebastián Camilo

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La mesa de Desarrollo de los Territorios Rurales con Justicia Social en la Provincia de San Juan. Una experiencia de trabajo conjunto. por Hernandez, Juan Jesus, González, Viviana

“…El documento presenta los aprendizajes surgidos del proceso de sistematización de la experiencia de la Mesa de Desarrollo de los Territorios Rurales en la provincia de San Juan, llevada a cabo entre 2013 y 2015. …”
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Prueba piloto para validar juego didáctico de mesa que refuerce conocimientos de economía: La Tragedia Griega por González T., Wendys Y.

“…El juego didáctico de mesa mezcla teoría y experimentación para reforzar aprendizaje. …”
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El Análisis Cualitativo Comparado (QCA): Una herramienta para entender fenómenos complejos en las ciencias sociales por Garcia, Maria Alejandra, Urbani, Ilaria

“…La Nota describe las etapas del QCA y presenta un estudio de caso sobre la participación ciudadana en procesos de reasentamiento por hidroeléctricas en el Sur Global. …”
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Práctica de laboratorio: Microbiología veterinaria II por Garcia A., Radamés L.

“…Como proceso instructivo es de interés que los estudiantes adquieran un método de estudio y de organización en el proceso de aprendizaje. Es propósito redactar mejor y además se adquieran hábitos y habilidades con una actividad independiente en una interrelación constante con la teoría. …”
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