Resultados de búsqueda - Educación para emprendimiento.

Impacto socioeconómico de implementar viveros forestales en dos comunidades del municipio de Ixchiguan, San Marcos, Guatemala por Ramírez de P., Deuler A.

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La informalidad de los pequeños emprendimientos en la ciudad de Tingo María por Andrade Enciso, Ronald Anthony

“…Alrededor del 80% de los emprendedores tiene hasta 11 años de estudios o ha logrado culminar su educación básica regular. A pesar de que los años de escolaridad tuene una influencia negativa en los años de informalidad y no es significativa en el modelo; un año de escolaridad disminuye la informalidad en 0.11 años, al final, se demuestra que la informalidad es una forma de escapatoria para salir de la posición en la que se hallan.…”
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Aprendizaje Basado en Proyectos agrícolas y emprendimiento durante confinamiento por COVID-19 entre estudiantes de educación básica en Valle de Ángeles, Honduras por Bejerano B., Aidis O.

“…La inclusión de jóvenes a través de proyectos de educación agrícola favorece el empleo en zonas rurales y promueve el emprendimiento juvenil. …”
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Documento Conpes 4011: política nacional de emprendimiento

“…Para solucionar estas problemáticas, el presente documento CONPES formula la Política Nacional de Emprendimiento que tiene como objetivo generar condiciones habilitantes en el ecosistema emprendedor para la creación, sostenibilidad y crecimiento de emprendimientos que contribuyan a la generación de ingresos, riqueza y aumentos en la productividad e internacionalización empresarial. …”
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Caracterización de las comunidades educativas de la zona de frontera en la región andina colombo-ecuatoriana, en las dimensiones de educación, emprendimiento, salud y participación... por Lucero Revelo, Sara Esperanza, Gómez Rosero, Álvaro Hugo, Posso Yépez, Miguel Ángel, González Martínez, Nubia, Maya Pantoja, Jorge Aníbal, Aroca Farez, Adriana Elisabeth, Andrade Ruiz, Patricio, Quelal Onofre, Pedro, Acosta Ortiz, Nely, Acosta Romo, María Fernanda, Maya Pantoja, Gloria Janeth, Miranda Gámez, Lydia Esperanza, Tapia Paguay, María Ximena, Acosta Orozco, Blanca Nuvia, Patiño Portilla, Martha Fernanda, Sánchez Portilla, Sandra Patricia, Ureña Prado, Yaqueline Elizabeth, Acosta Paredes, Virna Isabel

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Visita al SENA: Visión y Captura de Metodologías de Educación para Liceos Técnicos Agropecuarios

“…Esta gira organizada por el Consorcio Lechero para el GTT Educacional (Grupo de Transferencia Tecnológica), pretende adquirir nuevas competencias técnicas y metodológicas a través de la transferencia de aprendizajes de los docentes y jefes de especialidad agropecuaria, por medio de la visita a centros de capacitación del Servicio Nacional de Aprendizaje SENA de Colombia, institución de alto reconocimiento a nivel internacional, para conocer su realidad educacional, productiva, experiencias de emprendimiento e innovación, que puedan ser internalizadas y/o utilizadas como modelo para ser transferidas a los liceos técnicos agropecuarios de la región de Los Lagos y región de Los Ríos, fortaleciendo así sus habilidades y empleabilidad para contribuir al desarrollo comunitario y social del sur de Chile.…”
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Gira de acercamiento a propuestas innovadoras del SENA en la educación para jóvenes socialmente vulnerables

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Feria Tecnológica para Futuros Emprendedores de Liceos Agropecuarios de la Región de Los Lagos y Los Ríos

“…Los programas de estudios han comenzado a incorporar competencias para la innovación y el emprendimiento, sin embargo estas iniciativas son insuficientes, ante la creciente demanda de profesores y estudiantes en este aspecto. …”
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Análisis de los servicios microfinancieros en el corredor Zamorano – Güinope, Honduras por Díaz N., Bessie D.

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Análisis de los factores determinantes de la actividad emprendedora en los departamentos de Guatemala por Cabezas G., Alberto

“…La mujer resultó con el mayor aumento en la probabilidad de emprendimiento mientas que la educación universitaria, el indígena y capacitaciones laborales tienen la mayor reducción. …”
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Factores de emprendimiento basados en medios de vida de mujeres de San Antonio de Oriente, Francisco Morazán, Honduras por Pinto A., Flor de M.

“…Este estudio demostró que las mujeres del área rural tienen como principal limitante la falta de motivación, financiamiento, y autorización de conyugues, para participar en proyectos de desarrollo, además no sienten el deseo de superación, ellas se ven limitadas por el tiempo, que ya destinan a otras actividades como las labores domésticas o el cuidado de la familia las mujeres del área rural no confían en sus capacidades personales debido que lo comparan con su nivel de educación y aun dependen de la autorización de sus conyugues. …”
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Perfil de emprendimiento y rendimiento académico en alumnos del último año de estudios de la Universidad Nacional Agraria de la Selva - 2017 por Becerra Cotrina, Mily

“…También se determinó que el 96% de los alumnos tienen rendimiento académico regular y el 4% malo, según la clasificación del ministerio de educación. Para el contraste de las hipótesis tantogeneral y especificas se aplicó las pruebas no paramétricas, kruskal-wallis y U de mann whitney. …”
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Incubadora Codesser : Generando Emprendedores

“…Los objetivos de esta gira son: conocer la experiencia española en fomento del espíritu emprendedor en la educación media y técnica; conocer el material de apoyo y fomento a la capacitación de profesores a cargo de programas de emprendimiento en las escuelas; conocer la experiencia española en incubadoras de negocio relacionadas con el mundo educacional; y establecer contactos para futuras colaboraciones en capacitación, experiencias y desarrollo de programas con las escuelas españolas.…”
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Capacidades en ciencia y tecnología para el sector agropecuario y tendencias nacionales de investigación en biotecnología y biotecnología agropecuaria por Contreras, Carlos Alberto, Flórez Martínez, Diego

“…Dentro de las estrategias llevadas a cabo se destaca el Programa de Educación Rural, el Plan Nacional Decenal de Educación 2006-2016, la iniciativa de Movilización Nacional para el Desarrollo de la Educación Superior, llevada a cabo en el año 2000 por el MEN junto con el ICFES, el Programa para la formación y desarrollo del joven rural nacional desarrollado por el MADR en alianza con el ICETEX, adicionalmente se vienen desarrollando programas de emprendimientos productivos, una estrategia del MADR con el Ministerio de Educación Nacional; en el Sena existe el programa de Apoyo al desarrollo de emprendimientos productivos y finalmente está el programa Formación - Fundación Manuel Mejía.…”
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Experiencias en el fortalecimiento de capacidades en organizaciones campesinas para la producción de semilla formal de papa en Nariño por Insuasty Córdoba, Sandra del Carmen, López Peñafiel, Hyrcania Vanessa, Rincón Manrique, Luis Felipe, Luna Mancilla, Lizeth Tatiana

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Guía técnica para el manejo de residuos orgánicos en La Macarena, Meta por Ramos Calderón, Pablo Fernando, Vargas Luna, Diana Marcela, Vargas Valenzuela, Yeraldine

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Las políticas públicas y las organizaciones sociales: aliades para el desarrollo inclusivo por Ischia, Claudia María, Garcia, Fabiana Veronica

“…El Colectivo de Educación Popular Ore Tape, es una organización sin fines de lucro de Benito Juárez que a partir de la articulación virtuosa con múltiples y diversas políticas públicas posibilita la construcción de oportunidades socio-laborales para personas en situación de vulnerabilidad, con un claro impacto en el desarrollo local. …”
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Análisis de tendencias: Spin-Offs alternativas para la transferencia de conocimiento en AGROSAVIA por Flórez Martínez, Diego Hernando, Cardenas Solano, Leidy Johanna

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Negocios verdes y prácticas sostenibles en zonas de amortiguamiento: guía para agricultores y ganaderos por Ramos Zambrano, Housseman Steven, Luna Mancilla, Lizeth Tatiana, Rodríguez Puertas, David, Meneses Buitrago, Diego Hernán, Ortega Cepeda, María Camila, López Rendón, Juan Fernando

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Diagnóstico agro socioeconómico para aplicar la metodología Saemaul Undong en la comunidad El Verdun, El Paraíso, Honduras por Padilla A., José C.

“…El diagnóstico reveló áreas temáticas de un potencial programa de desarrollo como la seguridad alimentaria y nutrición familiar, producción, infraestructura, salud, educación, economía y organización. El programa de desarrollo puede comprender componentes de capacitación, organización, emprendimiento y proyectos básicos. …”
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