Search Results - Asistencia escolar.

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  1. Evaluacion de la preparacion tecnico-social del programa agricola escolar del DDR. by Valenzuela U., Luis F.

    Published 2016
    “…El programa agrícola escolar (PAE) se inició en 1989 y está aún en funcionamiento, para brindar asistencia técnica agrícola a las escuelas rurales en los alrededores de la EAP. …”
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    Tesis
  2. Experiencia en Huertas escolares con la comunidad de Cipolletti, desde 1991 a 2016 by Aliaga, Liliana Noemi

    Published 2025
    “…A partir del año 1991 el programa Pro Huerta, comenzó a trabajar en las escuelas de la localidad de Cipolletti en la promoción de huertas con asistencia técnica y provisión de insumos en articulación con la municipalidad de Cipolletti. …”
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    Conferencia
  3. El impacto de PROGRESA sobre el rendimiento escolar durante el primer ano de operación by Behrman, Jere R., Sengupta, Piyali, Todd, Petra E.

    Published 2000
    “…El apartado 2 describe qué es Progresa, con énfasis en las características directamente relacionadas con la escolaridad, enfocado a la inscripción y asistencia a la escuela. Se presenta y discute el esquema de la entrega de transferencias, con relación al incremento de las mismas de acuerdo al grado escolar debido al aumento percibido en los costos de oportunidad asociados a los grados escolares; y las mayores cantidades que reciben las niñas que los niños, a nivel de secundaria, debido a que en ese nivel se percibe que las tasas de inscripción de las mujeres son más bajas que las de los hombres. …”
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    Artículo preliminar
  4. Elaboración y ejecución de aplicación de trabajo remoto 2021, diseño del cuadro de mando para gestión escolar y creación de sitio web en Google Sites para los actores educativos de... by Huaripata Sánchez, Ángel

    Published 2022
    “…Como parte complementaria se dispone de una web creada en Google sites según dispuesto de estrategia aprendo en casa y correo corporativo con el propósito de informar y apoyar a la comunidad educativa respecto a la informacion de aspecto institucional, pedagógica, administrativa y tecnológica en concordancia con las dimensiones de gestión escolar que son: Estratégica, Administrativa, Pedagógica y Comunitaria, así mismo, sea un medio que sirve para comunicar, exhortar, asesorar, orientar o realizar asistencia técnica sobre bases de diferentes actividades, cronograma, acceso u otros requerimientos propios que se genera en el momento de acceso a las plataformas donde se ubica dichas orientaciones respecto a los concursos y otros, por tales razones como una forma de acercarse y apoyo al comité de gestión pedagógica y equipo directivo existe la necesidad de contextualizar y aclarar algunas dudas referidos a los procesos que implica realizar cada actividad de dichos concursos. …”
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    Tesis
  5. Aporte a la seguridad alimentaria y nutricional en niños de la escuela San José, a través del establecimiento de un huerto escolar y emprendimientos producticos 2014-2015 by Olivas Ramos, Endiana Mercedes, Rodríguez Rodríguez, Jaime Josué

    Published 2016
    “…Se estableció un huerto escolar con el propósito de garantizar disponibilidad y acceso a productos alimenticios y se trabajó con los padres de familia en el fortalecimiento de capacidades y conocimientos en la transformación de productos agrícolas donde adquirieron técnicas para darle valor agregado a los productos y proporcionárselos como suplemento en la alimentación a los niños. …”
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    Tesis
  6. Impacto de PROGRESA sobre las tasas de asistencia a la escuela en la población de la muestra de evaluación, 2000 by Schultz, T. Paul

    Published 2000
    “…Las tasas de inscripción a la escuela se analizaron en un reporte anterior (Schultz, 2000), comparándolas, primero, entre grupos de niños pobres que se encuentran en comunidades similares, en donde sólo algunas son beneficiarias de Progresa.Este reporte sobre los patrones de asistencia escolar adopta el mismo marco conceptual que el informe previo sobre inscripción a la escuela y explora si Progresa tuvo algún impacto adicional sobrela variación en las tasas de asistencia en el año escolar 1998-1999, en comparación con la asistencia registrada en la encuesta aplicada en marzo de 1998, antes de que el Programa empezara a otorgar becas educativas para alentar la inscripción y la asistencia escolar entre niños de los hogares pobres.…”
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    Artículo preliminar
  7. Factores que inciden en la calidad educativa de la niñez, adolescencia y juventud rural en las comunidades El Salto y la Laguna de la zona alta del Municipio de Jinotega, período 2... by García Pérez, Anielcka Cristina, Aguilera, Ana Gabriela

    Published 2013
    “…En Nicaragua existe una clara diferencia con respecto a la asistencia y éxito escolar entre las zonas urbanas y rurales, los departamentos y municipios se caracterizan por ser rurales y tener las tasas más bajas de población con la secundaria y universidad aprobada con respectos a las zonas urbanas. …”
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    Tesis
  8. Percepción del bienestar social en los hogares beneficiarios del programa juntos, en el distrito Daniel Alomía Robles, región Huánuco - 2020 by Suárez Gonzales, José Narciso

    Published 2021
    “…Saber (2013) encuentra un efecto positivo y estadísticamente relevante en la importancia del condicionar una transferencia monetaria en asistencia escolar para la primera etapa del programa chileno Ingreso Ético Familiar. …”
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    Tesis
  9. Está dando buenos resultados PROGRESA? informe de los resultados de una evaluación realizada por el IFPRI by Skoufias, Emmanuel

    Published 2000
    “…Es claro que la intervención simultánea en la salud y alimentación de los niños de 0 a 5 años de los hogares de escasos recursos hoy en día, influirá positivamente en el mañana sobre la asistencia a la escuela, el desempeño y el logro escolar de los niños. …”
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    Artículo preliminar
  10. Sistema de evaluación de la Red de Protección Social de Nicaragua: un análisis social de la “Red de Protección Social” (RPS) en Nicaragua by Adato, Michelle, Roopnaraine, Terry, Álvarez, Fabiola Alvarado, Peña, Leticia Böttel, Castrillo, Gladys Meléndez

    Published 2004
    “…La RPS pide que los beneficiarios asistan una vez cada dos meses a talleres de educación en salud; que lleven a sus hijos a citas de cuidados preventivos de la salud y que cumplan con el plan de vacunación de los niños entre cero y cinco años; además, deben asegurar que los niños entre siete y trece años asistan al menos al 85 por ciento de las clases de la escuela, al menos hasta el cuarto grado de primaria.1 A cambio, las beneficiarias reciben un bono para la compra de alimentos y el mejoramiento de la calidad dietética de sus familias; aquellas con hijos elegibles en edad escolar reciben tres bonos adicionales, uno por la asistencia de los niños a la escuela, otro para la compra de útiles escolares y un bono a la oferta para entregar al maestro.…”
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    Informe técnico
  11. El impacto del PROGRESA en la condicion de la mujer y en las relaciones al interior del hogar by Adato, Michelle, de la Briere, Benedicte, Mindek, Dubravka, Quisumbing, Agnes R.

    Published 2000
    “…El Programa proporciona apoyos en efectivo vinculados a la asistencia regular de los niños a la escuela, así como apoyos alimenticios, relacionados con la asistencia regular a las citas y pláticas a los centros de salud. …”
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    Artículo preliminar
  12. Protocolo actuación actividades de granja con adecuaciones COVID 19 by Cantaro, Horacio Luis, Canet, Zulma Edith, Buda, Vicente Sebastián

    Published 2024
    “…Su objetivo principal es impulsar huertas y granjas agroecológicas (familiares, escolares y comunitarias/institucionales) y brindar asistencia técnica y capacitación a familias y organizaciones de productores/as en situación de vulnerabilidad social. …”
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    Informe técnico
  13. Relevamiento, sistematización y caracterización de los gallineros beneficiarios del programa ProHuerta 2024 en la ciudad de Ushuaia by Maio, Rodrigo, Lobo, Máximo, Paredes, Noelia Ivana

    Published 2025
    “…El programa estaba dirigido a familias y organizaciones de productores y productoras en situación de vulnerabilidad social, con la intención de impulsar huertas y granjas agroecológicas (familiares, escolares y comunitarias/institucionales), brindar asistencia técnica y capacitación, apoyar a la comercialización a través de mercados de proximidad y ferias populares, a través del fortalecimiento de proyectos productivos y de acceso al agua. …”
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    Informe técnico

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