Concepciones de naturaleza de la ciencia en docentes universitarios /

Código QR

Concepciones de naturaleza de la ciencia en docentes universitarios /

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Martínez Granada, Sandra Patricia.
Otros Autores:	Restrepo Hernández, María Teresa (autor.), Cardoso Erlam, Néstor (autor.)
Formato:	eBook
Lenguaje:	Spanish
Publicado:	Ibagué : Editorial Universidad del Tolima, 2017.
Materias:	Science > Study and teaching (Higher) College teachers. Ciencia. Enseñanza superior. Docente. Libros electronicos.
Acceso en línea:	Click to View

Ejemplares similares

Las ciencias en el aula : aprendizaje basado en estudio de casos /
por: Lacosta Gavari, Idoya.
Publicado: (2012)

La superación profesional del docente de ciencias básicas en la especialidad explotación del transporte de la educación técnica y profesional /
por: Romero Bécares, Roberto Manuel.
Publicado: (2018)

Modelo de profesionalización del docente universitario : estrategia para su implementación en la Universidad Autónoma Latinoamericana (UNAULA) /
por: Bedoya Toro, María Eugenia.
Publicado: (2017)

Cómo leer La Ciencia para Todos : géneros discursivos /
Publicado: (2009)

Estrategia para la formación permanente del docente universitario en correspondencia con el perfil requerido para los programas nacionales de formación /
por: Valle Salgado, Judith del.
Publicado: (2015)

Estrategia metodológica para el trabajo educativo del profesor guía en la Carrera de Medicina de la Universidad de Ciencias Médicas de Camagüey /
por: Socarrás Sánchez, Sonia.
Publicado: (2015)

Estrategias para la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias /
por: Montealegre García, Carlos,
Publicado: (2019)

Condiciones sociales, profesionales e institucionales del profesor universitario /
por: Meléndez Ferrer, Luis E.
Publicado: (2006)

La formación didáctica inicial del profesor en el tratamiento de la relación estructura-propiedad-aplicación en los contenidos químicos /
por: Deniz Jiménez, Daisy.
Publicado: (2015)

Concepciones de naturaleza de la ciencia en maestros de ciencias naturales en formación /
por: Leal Castro, Alejandro.
Publicado: (2017)

Programa de superación para el desempeño en la función docente metodológica de los profesores de la Universidad José Eduardo Dos Santos, República de Angola /
por: Rodrigues, Mário José da Costa.
Publicado: (2016)

La formación del docente investigador : un estudio de las facultades de Educación del Caribe colombiano /
por: Martínez Gómez, Anabella.
Publicado: (2018)

Gestión académica universitaria para el desempeño del profesor en el proceso de enseñanza-aprendizaje /
por: Suama, Rodrigo da Cruz.
Publicado: (2011)

El desempeño profesional pedagógico de los docentes que imparten química en el Ciclo Básico de la Universidad Autónoma de Santo Domingo : una propuesta de sistema de capacitación /
por: Mejía Medina, Navidad del Carmen.
Publicado: (2011)

Programa de superación profesional para potenciar la competencia didáctica del profesor universitario /
por: Peralta Castellón, Llanelys.
Publicado: (2015)

Hitos y voces de nuestra historia : Facultad de Ciencias de la Pontificia Universidad Javeriana /
Publicado: (2021)

Procedimiento para el sistema de evaluación del desempeño de los docentes en universidades públicas angolanas. Estudio de caso : Universidad "José Eduardo Dos Santos".
por: Fernandes, Domingos João.
Publicado: (2016)

Equipos docentes y nuevas identidades académicas : en educación superior /
Publicado: (2012)

Estrategia para la dirección del proceso de formación inicial del docente de las carreras técnicas en la microuniversidad /
por: Izaguirre La O, María Ediltrudis.
Publicado: (2015)

Tareas docentes interdisciplinarias en el área de ciencias naturales para favorecer un aprendizaje desarrollador en los estudiantes
por: Regalado Pérez, Xiomara Caridad.
Publicado: (2008)

Enseñanza y aprendizaje de las ciencias en debate.
por: Macedo, Beatriz.
Publicado: (2019)

Enseñanza y aprendizaje de las ciencias en debate.
por: Macedo, Beatriz.
Publicado: (2019)

Enseñanza y aprendizaje de las ciencias en debate.
por: Macedo, Beatriz.
Publicado: (2019)

Concepción teórico-metodológica para la formación político-ideológica de los profesores asesores del Programa Nacional de Formación de Educadores /
por: Luongo Pérez, Carla Odette.
Publicado: (2015)

Nueva concepción científica metodológica de la asignatura introducción a las ciencias naturales
Publicado: (2009)

Começando a pensar com ciencia /
Publicado: (2005)

¿Por qué enseño como enseño? : tres actividades para aprender ciencias /
por: Gómez Crespo, Miguel Ángel.
Publicado: (2017)

Fauna académica la profesión docente en las universidades europeas /
por: Pedró, Francesc.
Publicado: (2004)

Actividades didácticas en las aulas y en los centros y rendimiento y actitud ante la ciencia en el informe PISA 2006 Memoria-Informe final /
por: Escudero Escorza, Tomás.
Publicado: (2010)

El origen de la ciencia : una antología de la ciencia para todos /
Publicado: (2017)

Medida de acuerdo entre dos clasificaciones de los docentes universitarios /
por: Nava Puente, Luis.
Publicado: (2007)

Investigar en la clase de ciencia /
por: Delord, Gabriela.
Publicado: (2020)

Enseñanza y aprendizaje de las ciencias en debate. pósters, anexos, informe final : actas del X Congreso Iberoamericano de Educación Científica (CIEDUC 2019) /
Publicado: (2019)

Educación, ciencia, tecnología y sociedad /
Publicado: (2020)

Aprendizaje-servicio universitario : modelos de intervención e investigación en la formación inicial docente /
Publicado: (2018)

La gestión de incidentes críticos en la universidad /
por: Monereo Font, Carles.
Publicado: (2015)

Estrategias para la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias /
por: Montealegre García, Carlos Alfonso.
Publicado: (2016)

La regulación de las oposiciones a cátedras universitarias : 1845-1931 /
por: Martínez Neira, Manuel.
Publicado: (2018)

La formación universitaria de docentes en Cuba : retos y perspectivas : curso 12 /
por: Torres Castellano, Enia Rosa.
Publicado: (2016)

Representaciones y aprendizaje de las ciencias /
por: Flores Camacho, Fernando,
Publicado: (2021)