| Sumario: | La falta de participación de las comunidades locales y la falta de alineación de objetivos entre las comunidades locales y los planificadores de la restauración pueden obstaculizar los proyectos de restauración; por lo que, este estudio analizó la percepción y participación de los jóvenes en las iniciativas de restauración del Bosque Modelo Pichanaki. Se destaca que los jóvenes priorizan aspectos sociales y económicos sobre la restauración, con énfasis en la generación de recursos y el bienestar familiar. La presencia de instituciones educativas en el territorio se considera una oportunidad para involucrar a los jóvenes, quienes tienen un fuerte deseo de continuar su educación técnica y superior basado en sus experiencias rurales y su conexión con la naturaleza. Los jóvenes enfrentan desafíos como la falta de oportunidades económicas inmediatas, la carencia de capacitación específica y la presión para seguir modelos agrícolas tradicionales. Se resalta la importancia de la educación y la falta de conocimiento entre las nuevas generaciones sobre la conservación y restauración forestal.
Esta investigación explora la participación de los jóvenes en las iniciativas de restauración del paisaje de Pichanaki. Al abordar sus desafíos y oportunidades, se busca contribuir a la creación de espacios intergeneracionales que fomenten propuestas de restauración forestal en beneficio de las comunidades rurales y los paisajes forestales en su totalidad.
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