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Subjective and objective causality in science: a topic for attribution theory? /
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Development of coping resources in childhood and adolescence
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Construcción de un instrumento para evaluar el razonamiento prosocial en niños de 7 y 8 años una versión pictórica /
por Lemos, Viviana Noemí.
Publicado 2010
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4
Efectos de un programa de intervención para aumentar la reflexividad y la planificación en un ámbito escolar de alto riesgo por pobreza
por Arán-Filippetti, Vanessa.
Publicado 2011
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5
Cómo inspirar emociones positivas en los niños : una guía para la escuela y la familia /
por Oros, Laura.
Publicado 2017
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Desarrollo de emociones positivas en la niñez lineamientos para la intervención escolar /
por Oros, Laura Beatriz.
Publicado 2011
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